Zhvillimi i aftësive të vogla motorike tek fëmijët është një proces i gjatë dhe i vazhdueshëm, gjatë të cilit fëmija mëson botën, fillon të komunikojë me të, të fitojë shkathtësi dhe madje fillon të flasë. Ndonjëherë prindërit që nuk janë të vetëdijshëm për këtë temë po pyesin veten pse zhvillojnë aftësi të vogla motorike në një fëmijë? Do të përpiqemi t'i përgjigjem kësaj pyetjeje.
Aftësitë e shkëlqyera motorike nuk janë asgjë më shumë se një punë e koordinuar e sistemeve muskulare, kockore dhe nervore të trupit. Zhvillimi i saj i mirë varet edhe nga organet e sensit, në veçanti nga sistemi vizual, i cili është i nevojshëm që fëmija të përsërisë lëvizjet e vogla të sakta me gishta dhe gishtërinj. Nga rruga, në lidhje me aftësitë motorike të dorës dhe gishtave, termi "zhdërvjelltësi" mund të përdoret. Aftësitë e shkëlqyera motorike përfshijnë një shumëllojshmëri lëvizjesh, duke filluar me gjeste primitive (për shembull, kapjen e objekteve) tek lëvizjet më të vogla, në bazë të së cilës, formën e shkrimit të shkrimit të fëmijës formohet. Shkenca provoi ekzistencën e një lidhjeje midis zhvillimit të aftësive të shkëlqyera motorike dhe fjalës në fëmijët. Prandaj, ekspertët rekomandojnë zhvillimin e aftësive të vogla motorike që nga mosha e hershme, duke përfshirë ditët e para të jetës, dhe duke e bërë këtë gjatë gjithë jetës suaj.
Është treguar se zhvillimi i gishtërinjve në një fëmijë kontribuon në një zhvillim më të hershëm dhe të shpejtë të fjalës. Kjo bazohet në faktin se aftësitë e vogla motorike zhvillojnë disa pjesë të trurit, dhe kjo pa dyshim do të ndikojë në zhvillimin e përgjithshëm mendor të fëmijës pozitivisht. Mirë aftësi të vogla motorike në fëmijë do të lejojë atë për të bërë lëvizje të sakta me doreza të vogla dhe në sajë të kësaj ai do të fillojë të komunikojë më shpejt duke përdorur gjuhën. Studimet me një terapist të fjalës nuk do të jenë të nevojshme për të.
Fëmijët me aftësi të dobëta motorike të zhvilluara në mënyrë të dobët janë më të vështirë të japin një letër në shkollë. Shpesh ata thjesht nuk mund të dalin nga shkopinj dhe grepa e formës së kërkuar, sepse gishtat dhe furçat e tyre nuk i binden, nuk kanë shkathtësi. Megjithatë, ky problem është i zgjidhshëm. Asgjë nuk pengon të fillojë të zhvillojë në mënyrë aktive aftësitë motorike të duarve të fëmijës suaj, edhe nëse ai filloi të shkonte në shkollë.
Letra do të bëhet për të një subjekt i preferuar, sepse do të jetë e lehtë të shkruhet dhe shkollimi nuk do të duket i komplikuar dhe jointeresant. Kjo është për shkak të faktit se së bashku me zhvillimin e aftësive motorike të shkëlqyera përmirësohen edhe vëmendja, fjalimi, koordinimi, imagjinata, mendimi, vëzhgimi, kujtesa vizuale, zhdërvjelltësia.
Për të përcaktuar se sa mirë zhvillohen aftësitë e vogla motorike në foshnjën (mosha e rekomanduar 3 vjeçare), ju mund ta ftoni atë për të kryer disa detyra në një formë të lojës. Kjo mund të jetë një "piramidë" (vendoset në një shufër unazë), ju mund të merrni detyrën për të mbledhur kukulla follore ose sende të tjera të vogla, për t'i lidhur butonat në rroba dhe për të kapur këpucë, nyje të palëvizshme të nyjeve ose shiritave. Shikoni në këtë moment për fëmijën, duke i kushtuar vëmendje ritmit me të cilin ai kryen detyrat, lëvizshmërinë me gishtin e tij. Nëse ai përfundon me sukses të gjitha detyrat me një ritëm të mirë, pa i lodhur gishtat dhe furça, ky është një rezultat shumë i mirë. Nëse fëmija nuk pati sukses, detyra u shoqërua me acarim, gishtat e tij nuk iu bindën, ata ishin joaktiv - të paktën mendoheshin dhe jepnin kohë për të zhvilluar aftësi të shkëlqyera motorike.
Specialistët rekomandojnë që prindërit t'i qasen me vetëdije zgjedhjen e lodrave për foshnjën. Jepni përparësi lodrave me shtrëngim, përmes vrimave, shkopinjve, pjesëve të vogla. Pjesët më të parafabrikuara që ka lodra, aq më mirë. Kec duhet të ketë një projektues. Dhe mosha më e vjetër, finer detajet e projektuesi. Besohet se është dizajner që ndihmon zhvillimin e aftësive motorike të shkëlqyera dhe imagjinatën paralele, të menduarit, aftësitë e dobishme.
Në bazë të studimeve të thella dhe të shumta të trurit dhe psikologjisë së fëmijëve, neuroscientistët dhe psikologët erdhën në një përfundim unanim për ekzistencën e një lidhjeje ndërmjet nivelit të zhvillimit të aftësive motorike të shkëlqyera dhe aftësive të të folurit në fëmijët. Një fëmijë me aftësi të shkëlqyera motorike të gishtërinjve dhe dorës ka pjesë më të zhvilluara të trurit përgjegjës për fjalën. Domethënë, gishtat më të mençur që ka foshnja, aq më e lehtë dhe më e shpejtë do ta zotëronte fjalimin.