i porsalindur
Në orët e para pas lindjes, midis nënës dhe fëmijës fillon biseda e saj e veçantë, e cila shpesh kuptohet nga vetëm dy prej tyre. Lidhja emocionale midis nënës dhe foshnjës që zhvillohet gjatë shtatzënisë ruhet dhe forcohet.
Unë të dëgjoj!
Shkencëtarët erdhën në përfundimin se me zërin e zërit të nënës fëmija qetësohet më shpejt, frymëmarrja e saj bëhet e qetë, ritmike. Fëmijët e porsalindur dëgjojnë mirë. Prandaj, foshnja mund të vendosë një muzikë të qetë dhe të qetë, të flasë për ndonjë gjë. Deri në fund të muajit të parë të jetës, fëmija mëson aftësinë e raportit të zërit me burimin e tij - shfaqet reagimi i parë i orientimit. Tani ju mund të luani me një tronditje. Së pari, le të digjet lehtë para fëmijës, pastaj majtas dhe djathtas. Kjo do të zhvillojë vëmendjen e foshnjës.
Unë shoh!
Komunikimi vizual është gjithashtu shumë i rëndësishëm. Është pamja që i jep kecit informacion bazë rreth botës rreth tij.
Një fëmijë nga lindja është në gjendje të perceptojë objekte voluminoze dhe një imazh planar (vizatime). Por mos e tregoni foshnjën mujore shumë objekte dhe fotografi të ndryshme, por vetëm lodh një thërrime. Së pari, për të, kështu që është mjaft përshtypje vizuale. Për të filluar, ai duhet të marrë në konsideratë vendbanimin e tij. Dhe gjithmonë duket ndryshe. Kur e vesh atë në duart tuaja, artikujt shfaqen në një maskë, kur e futni fëmijën në shtrat, këndi i shikimit ndryshon.
Thërrime mujore ofrohen më së miri për të parë një pamje të zezë dhe të bardhë me një imazh të fytyrës njerëzore. Nga 3-4 muaj fëmija tashmë mund të ofrojë imazhe me ngjyra të fytyrës së gëzueshme, të trishtuar dhe të zemëruar. Dhe sigurohuni që të komentoni atë që po tregoni.
Ndihem!
Po aq e rëndësishme për zhvillimin e fëmijëve është kontakti me prekje. Ju e përkëdhelni fëmijën, goditni, merrni, sapo ai thirri, dhe kështu të kontribuojë në formimin e një thërrime të një ndjenje themelore besimi në botën rreth tij. Fëmija juaj gjithashtu inicion komunikimin. Që nga lindja e tij, me një zë të lartë, i porsalinduri e quan nënën e tij. Emocionet negative dhe manifestimi i tyre i shpejtë luajnë një rol shumë të rëndësishëm në javët e para të jetës. Përndryshe, në ç'mënyrë tjetër, nëna juaj zbulon se diçka nuk është e gabuar me foshnjën, që ju duhet të ndryshoni pëlhurën, ushqimin, veshjen? .. Dhe në fund të parë - fillimi i muajit të dytë, fëmija fillon të ndajë të rritur (kryesisht nëna) nga mjedisi dhe buzëqeshja e parë . Deri më tani, foshnja ishte vetëm e aftë për emocione negative, tani ka qenë pozitive. Ky është komunikimi i disponueshëm për të porsalindurin.
Por shumë kënaqësia e nevojave të fëmijës nuk prodhon emocione pozitive, por vetëm heq emocionet negative. Kecja është e lumtur vetëm kur një i rritur bisedon me të. Është gjatë këtij komunikimi që zhvillohet fizikisht, emocional dhe mendor i fëmijës.
Gjashtë muaj
Fëmija juaj rritet dhe gjithnjë e më shumë përpiqet të komunikojë dhe të luajë me ju dhe këtë dëshirë që ai shpreh në gjuhën e shprehjeve të fytyrës dhe gjesteve. Kjo fazë e zhvillimit quhet periudha e ndërveprimit. Zhvillimi i fjalës Fëmija tashmë e kupton fjalimin e një të rrituri. Dhe jo vetëm intonacion. Tani i vogli e di dhe kupton shumë më tepër fjalë sesa thotë ai. Mesatarja e fjalëve të kuptuara nga një foshnjë mbi 6 muaj është rreth 50. Kjo manifestohet në faktin se ai reagon ndaj fjalëve individuale dhe fraksioneve të shkurtra me shprehje të ndryshme të fytyrës (emocionet). Fëmija rënkon, duke imituar intonacionet e të folurit të të rriturve. Fëmija fillon të shoqërojë objektin e parë me emrin e tij. Dhe me kërkesën e nënës sime mund ta gjej këtë objekt me sytë e mi. Natyrisht, nëse emri i subjektit është i njohur për të, dhe vetë gjëja është në sy të foshnjës.
Keci vetë po përpiqet të flasë , por ndërsa biseda e tij quhet befasuese. Thërrmëria juaj tashmë fillon të emërojë sende individuale me një grup të caktuar të tingujve, të ngjashëm ose jo shumë me vetë fjalën - nuk ka rëndësi ende. Është e rëndësishme që këto janë tashmë fjalë. Ndonjëherë fëmija mund të "flasë" për një kohë të gjatë, duke ndryshuar intonacionin, kjo mund të ndihmojë që ajo të kuptojë më mirë fëmijën e saj, nevojat dhe dëshirat e tij. "Në këtë moshë, është mirë të luash" Ladushki "," Soroku-raven " ... Këto poteshki-pestushki ndihmojnë fëmijën të zhvillojë aftësitë e imitimit. Thërrime do të përsërisin pas jo vetëm lëvizjet, por fjalët. Frika nga fëmijët Fëmija fillon të frikësohet nga të huajt rreth 7 muajsh. Kjo manifestohet në faktin se foshnja fillon të qajë kur afrohet me të huajt ose kur janë vetëm me ta. Arsyeja për këtë pakëndshme dhe ofenduese për shumicën e pjesëtarëve të familjes (sidomos për gjyshërit vuajnë) është e thjeshtë: tani fëmija për shkak të zhvillimit të intelektit është në gjendje të dallojë një person nga tjetri, të dallojë se kush është i vetmi dhe që është i huaj (në natyrisht, kuptimin e tij si fëmijë). Një fëmijë mund të ketë frikë nga mungesa e prindërve dhe, në përputhje me rrethanat, ankthi në lidhje me qasjen e një personi të panjohur.
Nëse kjo frikë do të mbizotërojë ose do të kalojë, nëse do të bëhet drojë dhe izolim nga karakteristikat e karakterit të saj - në shumë aspekte varet nga sjellja e nënës dhe babait. Është e rëndësishme që fëmija të dijë se jeni gjithmonë i gatshëm të ndihmoni.
Kur lind një person i njohur pak, nëna duhet:
merr fëmijën në krahë, përshëndes të ftuarin;
flisni me zë të qetë, buzëqeshni dhe gjithmonë jini afër fëmijës tuaj.
Më parë, shpjegoni familjes tuaj se çfarë po ndodh. Në fund të fundit, shpesh ndodh që gjyshërit (hallat, xhaxhallarët, shokët) që vijnë për t'ju vizituar rast pas rasti, duan të komunikojnë me fëmijën gjatë vizitave të tyre. Por ata nuk i kujtojnë fëmijët e tyre të vegjël, që do të thotë se ata do t'i përgjigjen të gjitha puthjeve dhe përqafimeve të tyre me një zë të lartë! Pra shpenzoni me të ftuarit një bisedë shpjeguese, thoni se do të jetë kohë shumë e shkurtër dhe çdo gjë do të jetë ndryshe. Por, ndërsa gjithçka është tamam si kjo ... Dhe përpiquni të shpenzoni sa më shumë kohë me fëmijën. Dhe jo formalisht, duke bërë biznesin e tyre, por duke luajtur me fëmijën ose duke i lexuar librat atij. Pastaj, ka shumë të ngjarë, kjo krizë do të zbutet ose krejtësisht pa u vënë re. Gjatë kësaj periudhe, ju mund të filloni t'i mësoni fëmijës gjestet e komunikimit, duke i përforcuar ato me fjalë të shkurtra: "hello", "për tani", "faleminderit".
vit
Foshnja një vjeçare mund të bëjë shumë vetë. Ai pi nga pija e tij, zvarritet, ulet me besim, ecën, ngjitet në divan, përpiqet të hajë vetë. Por arritja kryesore e kësaj periudhe është që fëmija fillon të flasë, ai është më shpesh i aftë të shpallë fjalë me një, dy rrokje.
Dhe në gjuhën e tij të tingujve dhe gjesteve, ai mund t'ju shpjegojë. Tani thërrimet nuk varen shumë nga ju. Ai zgjon dëshirën për të qenë i pavarur, në mënyrë aktive të eksplorojë botën rreth tij. Proceset njohëse po zhvillohen intensivisht, fëmija mund të kujtojë diçka dhe madje të dalë me një lojë. Tani fëmija ka nevojë jo vetëm për t'u kujdesur dhe për një qëndrim të mirë të të tjerëve, por edhe për inkurajimin e sukseseve të tij, për ndihmën aktive në veprime. Në këtë varet nëse fëmija mund ta ndiejë pavarësinë, aktivitetin dhe rëndësinë e tij. Kriza e parë Kontradikta midis dëshirës së fëmijës për pavarësi dhe varësisë së tij nga ndihma e prindërve të tij përbën bazën e të ashtuquajturës "krizë të një viti". Komunikimi me prindërit, fëmija thjesht nuk vëzhgon sjelljen e tyre, por gjithashtu përpiqet të tërheqë dhe të ruajë vëmendjen e tyre. dhe mënyrat në të cilat ai përpiqet të arrijë këtë, nganjëherë në mënyrë të drejtpërdrejtë të çojë në mom dhe baba.
bashkërendim
Fëmija tani ka nevojë jo vetëm për kontakt emocional, por edhe për bashkëpunim. Fëmija juaj tashmë percepton oferta mjaft të gjata. Duhet t'i tregosh më shumë rreth botës rreth tij, për tema dhe fenomene të ndryshme. Zbuloni botën magjike të përrallave për fëmijën tuaj. Duhet të filloni me ato më të thjeshta: Repka, Kolobok, Teremok, etj. Këto tregime të preferuara popullore janë të mira, sepse ato përmbajnë shumë përsëritje, gjë që i ndihmon fëmijës ta kuptojë më mirë komplotin.