Pse: gjithçka për gjithçka, sekretet e natyrës

Bota është e mbushur me sekrete dhe mistere, shumë prej të cilave nuk pushojnë të mahnisin madje të rriturit. Pse duhet të flasim për fëmijët. Ata janë të interesuar në çdo gjë: pse janë gjethet jeshile, pse është qielli blu dhe ku vjen ylber nga ... Përgjigju atyre, mjerisht, ah, jo ndonjë i rritur mund. Dhe a duhet fëmijët të kenë shpjegime komplekse të hollësishme, të cilat prindërit shpesh i japin atij? Është shumë më interesante të organizohen lojëra interesante shkencore dhe eksperimente për fëmijë. Nëse fëmija juaj kupton ligjet e natyrës në praktikë - ata me siguri do të bëhen më afër dhe më të kuptueshme për të. Pse, gjithçka për gjithçka, sekretet e natyrës - subjekt i botimit.

Eksperimenton arsye fizike

Është mjaft e vështirë për një fëmijë të kuptojë intricacies e urtësisë fizike, por disa gjëra do të jetë edhe në duart e tij. Për shembull, ju mund t'i tregoni atij vizualisht disa prona të ujit dhe ajrit.

Pse ka më shumë në ujë?

Në një kavanoz me tre litra, mbillni çdo insekt të vogël, të tillë si një mushkonjë. Shtrëngoni qafën e kavanozit me një film ushqimor, por mos e shtrini atë, por përkundrazi - shtypni lehtë për të bërë një zakon të vogël. Lidheni kasetë me një litar dhe derdhni ujë në të. Ju do të merrni një xham zmadhues, nëpërmjet të cilit ju mund të shihni në mënyrë të përkryer detajet më të vogla të një insekti.

Nga vjen shiu?

Hidheni në një kavanoz prej tre litrash me një gotë ujë të valë. Vendosni disa kube akulli në një fletë pjekjeje dhe vendoseni në kavanoz. Ajri brenda kavanozit, që ngrihet lart, do të fillojë të qetësohet. Avulli uji që përmban ai formon një "re". Kur të ftohet, ajo do të kthehet në ujë përsëri - pikat do të bien poshtë, dhe ju do të merrni një shi të vërtetë. Është e njëjtë në natyrë.

A mund të bëhet ajri më shumë ose më pak?

Vendoseni një shishe plastike të zbrazët në frigorifer. Kur të ftohet, hiqeni dhe vendosni një tullumbace në qafë. Dhe tani vendoseni këtë shishe në një tas me ujë të nxehtë. Shikoni, çfarë ndodh me topin? Pse ai filloi të fryj, madje edhe vetë? Përgjigjja është e thjeshtë: kjo ajër u bë e nxehtë dhe ai, duke u zgjeruar, del nga shishja!

Shkencë e vogël

A mendoni se nëse një fëmijë është mezi dy vjeç, a është tepër herët për të studiuar shkencën? Në asnjë mënyrë. Disa eksperimente, të cilat në shikim të parë duken shumë të thjeshta, do të ndihmojnë fëmijën tuaj të zhvillojë vigjilencën dhe logjikën, të nxisë kuriozitetin e tij dhe t'i mësojë atij të nxjerrë përfundime. Përveç kësaj, ata do ta përgatisin foshnjën për studime më të vështira dhe do t'i mësojnë atij rol. Këtu, për shembull, disa eksperimente me ujë, të cilat janë mjaft të përshtatshme për fëmijët e vegjël dy ose tre vjet.

Çfarë lloj uji?

Hidhni ujin në një filxhan, vendoseni topin në tjetrin. Kushtojini vëmendje fëmijës që uji mori formën e një filxhan, dhe topi mbeti i rrumbullakët. Pastaj derdhni ujin në një tas të thellë, vendosni të njëjtin top në tjetrin. Cila formë ka uji tani? Dhe topi? Ndihmoni thërrmërinë për të nxjerrë përfundimet e duhura dhe le të eksperimentojë veten duke derdhur ujë në kontejnerë të ndryshëm.

Cili është shija e ujit?

Diskutoni me fëmijën se çfarë shije kanë enët e tij të preferuara, të zbuloni se çfarë preferon: e ëmbël ose e kripur dhe pse. Tani merrni një shishe të madhe me ujë. Hidhni ujë në disa gota. Sugjerojini fëmijës të provoni: le të sigurohet që uji të mos ketë shije. Tani derdh kripë në një gotë, në sheqer tjetër, në rënien e tretë të lëng limoni. Le fëmijë të sigurohemi që tani uji ka fituar një shije. Pse? Si ndodhi kjo? Me ndihmën e pyetjeve kryesore, inkurajoni fëmijën të konkludojë se substanca e tretur në ujë "ndahet" me shijen e saj.

Çfarë do të mbytet në ujë dhe çfarë do të dalë?

Kjo lojë është e mirë për të luajtur si në verë në vilë, dhe gjatë banje. Për të ju do të duhet sende të ndryshme: guralecë, twigs, lodra gome, arra. Lëreni fëmijën të vëzhgojë se cilat objekte janë mbytur, dhe cilat do të shfaqen dhe do të mendojnë, pse ndodhi pikërisht kështu. Një lojë e tillë e thjeshtë do t'i mësojë fëmijës tuaj të klasifikojë objektet dhe t'i eksplorojë ato për pronat e ndryshme, që do të thotë se fëmija do të mësojë si të nxjerrë vetë njohurinë e nevojshme.

Çfarë bimëve duhet të rriten normalisht? Dhe pse janë të gjelbër? Ndoshta, janë këto pyetje, një nga të parat, që do t'ju kërkohet nga pak "pse". Le të përpiqemi t'u përgjigjemi atyre!

Trajton akull

Në dimër, fëmija juaj ndoshta dukej me interes në dëborë dhe akull. Ndoshta një çift i icicles migruan nga shtëpia në kornizën e rrugës, dhe ti dhe fëmija i shihje ato të shkriheshin. Në verë, "aftësia" e ujit për t'u kthyer në akull pas ftohjes mund të përdoret për të bërë lodra "të ngrënshëm" ose akullore me formë të pazakontë në formën e një të preferuar të thërrmimeve tuaja nga një karakter karikaturë ose një kafshë të bukur pyjore. Nga plasticina, formoni një tortë 2-3 cm të trashë. Zona e saj duhet të përputhet me madhësinë e shifrave që planifikoni të përdorni. Merrni shifra plastike - ushtarë ose kafshë, shtypni ato në plastikë - ju do të merrni një formë të madhe. Sipërfaqja e brendshme e mykut është e mbuluar dendur me fletë metalike dhe me kujdes derdh në vrima me lëng të trashë me tul (në vend të lëngut ju mund të përdorni një përzierje për të bërë akullore ose ujë të thjeshtë). Nëse dëshironi të bëni akullore në një shkop, kapni një shkop ose krunde në formë. Vendoseni me kujdes formën në frigorifer. Në mëngjes ju do të merrni figurinë e ngrënshme nga akulli frutash.

Kimi është një shkencë komplekse, por edhe me një qasje të arsyeshme mund të bëhet një terren pjellor për të kënaqur kuriozitetin e fëmijës suaj.

Ku gjendet neni?

Ky është një nga eksperimentet kimike më të dukshme dhe më të sigurta. Së pari, tregoni fëmijës se nishi i bardhë, kur bashkëvepron me jodin, menjëherë kthehet në blu-vjollcë. Dhe pastaj ofroni fëmijës një fetë bukë të bardhë, patate të papërpunuara dhe një vezë të vogël të zier. Lëreni fëmijën tuaj me një të thjeshtë, por reagenti i vërtetë do të përcaktojë se në cilën pjesë përmban niseshti dhe në të cilin nuk ka.