Pse disa fëmijë e kuptojnë njohurinë fjalë për fjalë në fluturim, ndërsa të tjerët duhet të përsërisin të njëjtën gjë shumë herë? Çfarë përcakton të menduarit logjik dhe nivelin e inteligjencës së fëmijës? Nga shpejtësia e të menduarit, aftësia për të arsyetuar logjikisht, për të zgjidhur problemet në fusha të ndryshme, për të studiuar dhe analizuar materiale të reja. Si rregull, prodhime të tilla përcaktohen në mënyrë gjenetike. Shkencëtarët besojnë se në nivelin e trashëgimisë, 70% e aftësive të fëmijës shpërndahen mesatarisht. Por kjo nuk do të thotë se ato nuk mund të zhvillohen. Në fund të fundit, 30% e mbetur mbeten në dispozicionin tonë! Pra, si mund të zhvilloni të menduarit logjik për një fëmijë?
LOOP i MEMORIES
Çfarë lloj prindësh nuk dëshiron ta lehtësojë jetën e shkollës në shkollë? Pra, çfarë mund të bëjmë për geniuses të rinj? Para së gjithash, mësojuni atyre të përdorin rezervat e kujtesës së tyre.
Natyra i ka shpërblyer njerëzit me dhuratën më të madhe - aftësinë për të kujtuar. Ekzistojnë katër lloje të kujtesës:
✓ Forma vizuale (lehtëson memorizimin e fytyrave, ngjyrave, formave, imazheve vizuale);
✓ verbal-logjik (ndihmon në asimilimin dhe konsolidimin e informacionit të dëgjuar);
Motor (kujtesa e lëvizjeve);
✓ emocional (ju lejon të kapni ndjenjat, përvojat dhe ngjarjet e ngjashme).
Për të arritur rezultatin më të mirë kur mësoni një material të ri për nxënësit do të ishte mirë të jeni në gjendje të përdorni të katër llojet e kujtesës në të njëjtën kohë. Por si ta arrijmë këtë?
Memoria mekanike është gjëja më e besueshme. Nëse nuk ndërton lidhje të logjikshme në kokën tënde, mund të përsërisësh dhjetëra herë, por ditën tjetër nga të mësuarit nuk do të ketë gjurmë. Për të kujtuar çdo informacion, është e nevojshme të gjendet kuptimi, për të izoluar gjënë kryesore. Adoleshentët tashmë kanë një furnizim të mirë të njohurive dhe përvojës, kështu që ata nuk do të jenë të vështirë të tërheqin paralele me imazhe, ngjarje, fakte të ruajtura tashmë në kokë dhe kërkojnë shoqata. Gjithashtu, këshilloji fëmijës të dëgjojë ndjenjat e tyre. Pyete atë: "Çfarë ndjeheni kur dëgjoni për këtë?" Të paktën një shoqatë nga një gamë e tërë emocionesh do të vijë në shpëtim. Ditën tjetër, në një javë fëmija do të jetë shumë më i lehtë për të kujtuar këtë apo atë informacion.
Për të "ringjallur" imazhet, është e dobishme për t'i nxjerrë ato. Sa më e pazakontë bëhet ilustrimi, aq më i fortë objekti do të vendoset në kujtesë. Mos harroni alfabetet e para, sipas të cilave fëmijët u njohën me alfabetin. Në shumë prej tyre, letrat përshkruhen në formën e kafshëve dhe objekteve. Kjo ju mundëson të ndërtoni shoqata dhe falë atyre që ta memorizoni me shpejtësi letrën. E njëjta metodë mund të përdoret dhe djem të moshuar. Për shembull, për secilën katror ose paragraf të tekstit në një fletore, sugjeroni një simbol të vogël, një vizatim qesharak. Një tip i tillë mund të jetë shumë i dobishëm.
Nuk është kaq e vështirë për të mësuar për të kujtuar datat. Për ta bërë këtë, numrat e rëndësishëm, por kokëfortë duhet të lidhen logjikisht me shifrat që "na rrethojnë" ne jetën e përditshme: numrin e shtëpisë, apartamentin, datën e lindjes së të afërmve, katin, telefonin e kështu me radhë. Çdo formë jo-standarde e paraqitjes së materialit mbahet mend më lehtë se sa faktet e thata. Për shembull, pothuajse të gjithë ne kemi nxjerrë nga fëmijëria shprehjen "Çdo gjuetar dëshiron të dijë se ku ndodhet fasani" dhe ende është duke u përqëndruar në të, duke kujtuar ngjyrat e ylberit. Dhe kur bëhet fjalë për rastet, të gjithë menjëherë kujtojnë rimatën e thënë nga mësuesi i gjuhës ruse: "Ivan lindi një vajzë, të urdhëruar të mbante pelenë", ku Ivan është rasti nominal, etj.
Një tjetër detaj i rëndësishëm. Kur i kërkoni një studenti të mësuar përmendësh diçka, përpiquni të krijoni motivimin e duhur për të, për shembull: tabela e shumëzimit do të jetë e nevojshme çdo ditë, sepse është kaq fyese kur jeni mashtruar në dyqan. Ose: çdo vajzë do të pëlqejë një djalë i ri që njeh sinetat e Shekspirit nga zemra. Mendoni për një version që do të bëjë përshtypje fëmijën, do ta interesojë atë.
WORLD AT FEET TUAJ
Për të ndihmuar fëmijën të mobilizojë të menduarit logjik, të rriturit duhet të kujdesen për zhvillimin e gjithanshëm të tij. Rezulton se gara është gjithashtu e rëndësishme! Zhvillimi fizik lidhet drejtpërdrejt me aftësitë mendore. Një rol të rëndësishëm luhet nga ushqimi. Mungesa e vitaminave dhe elementëve gjurmë e ul IQ-në! Ambienti i qetë në familje, klima miqësore në shkollë përmirëson gjendjen e sistemit nervor dhe rrit aftësinë e fëmijës për të perceptuar të riën. Krijimi i një mjedisi pjellor për të mësuarit për fëmijën tuaj nuk është shumë e vështirë. Përveç kurrikulës së shkollës, ka shumë mësime interesante dhe të dobishme për zhvillimin intelektual. Jepni një adoleshenti një libër të mirë, ftojeni atë në teatër, ftoni atë të shkoni në një udhëtim në Unazën e Artë, kërkoni nga ai që të ndihmojë me këshilla në një situatë të vështirë. Qëllimi i prindërve është të zbulojë personin në një person!
ZHVILLIMI, LUFTIMI
Ekziston një numër i paimagjinueshëm i lojërave që mund të zhvillojnë të menduarit logjik të fëmijës. Kohët e fundit vajza ime iu dha një kuiz gjigand të familjes për ditëlindjen e saj, e cila mund të luhet në çdo moshë - nga 6 në 99 vjet. Ata kanë luajtur të gjithë familjen për disa ditë me rradhë dhe ishin krejtësisht të kënaqur! Gjithkush ka sjellë diçka të re për vete. Mund të dalësh me shumë lojëra dhe pa përdorur pajisje shtesë. Përsosur zhvillon kujtesën e lojës më të thjeshtë "bankë derrkuc". Sa më shumë që një person merr pjesë, aq më interesante është të luhet. Lojtari i parë thërret ndonjë fjalë, fqinji i tij shton të tijën, dhe kështu me radhë në një rreth. Për shembull: Kam vënë një monedhë në kutinë e monedhave. Dhe unë vura një monedhë dhe një shtëpi në kutinë e monedhave. Dhe unë vura një monedhë, një shtëpi dhe një pirun në kutinë e monedhave. Pushon ai që do të jetë i pari që do të prishet. Fituesi merr një çmim! Gjithkush e njeh lojën e luajtur nga shumë gjenerata në qytete. Përveç përfitimeve të dukshme për zhvillimin e kujtesës dhe erudicionit, ajo gjithashtu ndihmon që të ketë një kohë të mrekullueshme. Është gjithashtu e dobishme për zhvillimin dhe një aktivitet të tillë emocionues, si zgjidhja e puzzles dhe testeve intelektuale.
A ËSHTË FËMIJA JUAJ E ZHVILLUAR ME THINKING LOGIK?
Jepini fëmijës një copë letre dhe një laps dhe shpjegoni se doni të shihni se si i mban mend fjalët: "Unë do të flas, dhe shpejt do të vizatoni një figurë për secilën fjalë". Gjëja kryesore është se ajo i ngjan një fjale. Për të mësuar përmendësh, ofrohen 10-12 fjalë dhe fraza: kamion, mace e zgjuar, pyll i errët, ditë, lojë zbavitëse, acar, fëmijë i mërzitshëm, moti i mirë, njeri i fortë, dënim, përrallë interesante. Çdo fjalë tjetër flitet kur vizatimi i parë është gati. Shpjegoni se keni nevojë për një foto që i ngjan një fjale, jo një objekt riprodhues. Pas kryerjes së detyrave, merrni vizatimet. Pas një ore e gjysmë, duke treguar secilën nga vizatimet, pyesni për atë që ai tha. Nëse fëmija nuk mban mend saktë, bëni pyetje. Moskuptimi i kuptimit të testit në procesin e tërheqjes harron fjalën e dhënë. Në të njëjtën kohë, vizatimet janë të mëdha dhe të hollësishme. Aftësia për të përdorur mjete psikologjike në këto fëmijë nuk është zhvilluar mjaftueshëm. Në moshën gjashtëvjeçare, nganjëherë fëmija tërheq dhe kujton fjalën, por më vonë nuk mund ta riprodhojë atë. Një nivel i tillë është i pranueshëm nëse ka të paktën gjashtë muaj para se të hyjnë në shkollë. Përdorni detyra për të zhvilluar aftësitë e studentëve të ardhshëm. Nëse ka vetëm një ose dy muaj për të studiuar, ai mund të ketë vështirësi në kujtimin e materialit. Fëmija duhet ta dallojë fjalën nga objekti që e përcakton atë. Kërkojini atij t'i përgjigjet pyetjes: "Cila fjalë është më e gjatë: një laps, një laps, një krimb - një gjarpër, një mustak, një mace - një kotele?" Përpara detyrës, sigurohuni që të shpjegoni se fjala nuk është gjë. Mund të shkruhet, por të mos hahet, lëviz, preket. Nëse foshnja nuk bën dallim midis fjalës dhe objektit, atëherë ai do të zgjedhë sipas paraqitjeve vizuale (gjarpri është më i gjatë se krimbi). Një fëmijë normalisht i zhvilluar zakonisht jep përgjigjen e duhur. Ai mund ta shpjegojë atë në fjalën "letra më shumë".