Muzika është një mjet efektiv për të mësuar një gjuhë të huaj

Gjatë shekujve, njerëzit kanë studiuar ndikimin e muzikës në trupat e tyre, shëndetin e tyre. Eksperimentet e para lidhen me Avicenën, e cila filloi trajtimin e sëmundjeve neurologjike me muzikë. Ndryshe nga llojet e tjera të artit, muzika karakterizohet nga efekte shumë të forta psiko-fiziologjike dhe përgjigje emocionale, të cilat janë shkaktuar. Dhe kjo na lejon të përdorim muzikë në mësimdhënie. Muzika është një mjet efektiv për të mësuar një gjuhë të huaj.

Shkencëtarët zbuluan se veshi muzikor, vëmendja është e lidhur ngushtë me zhvillimin e aparatit të artikulimit. Mësoni dhe bëni vizatime të shkurtra, të thjeshta melodike, por me një ritëm të qartë, me përsëritje të shpeshta të këngëve, ndihmoni për të mësuar përmendësh artikulimin, theksimet, shqiptimin e tingujve dhe fjalëve më shpejt dhe për një kohë të gjatë. Falë përdorimit të muzikës dhe ritmit, klima psikologjike e klasës përmirësohet ndjeshëm, tensioni zhduket, tensioni emocional i nxënësve rritet dhe interesi për këtë temë ruhet. Edhe studentët që nuk treguan arritje të larta, ndihen më të sigurt dhe më të rehatshëm. E gjithë galaktika e psikologëve - shkencëtarët ka provuar se emocionet që stimulojnë proceset kognitive të njeriut janë kushti më i rëndësishëm që siguron efektivitetin e procesit të edukimit dhe edukimit.

Por, përkundër faktit se muzika është një mjet unik për zotërimin e materialit arsimor, mundësitë e tij nuk janë studiuar mjaftueshëm.

Dhe përvoja e mësuesve që tashmë kanë merita të caktuara në këtë fushë është jashtëzakonisht e vlefshme, duke kërkuar studim dhe aplikim të gjerë.

Ritmet e xhazit dhe një kombinim me gjuhën angleze

Në këtë kuptim, teknikat e xhazit të autorit Carolyn Graham (Carolyn Graham), një profesor në Universitetin e Nju Jorkut, mësojnë në Institutin Linguistik Amerikan në Harvard, është shumë interesant dhe efektiv në zotërimin e anglishtes dhe amerikanëve bisedues. Duhet të theksohet se Carolyn, përveç kësaj, është një pianist dhe këngëtar i shquar dhe të gjitha "këngët" (meloditë) janë shprehur nga muzikantë me famë botërore si Dick Hyman, sextet e Jack Jeffers dhe të tjerë.

Carolyn Graham është autorja e mësimeve të tilla interesante si këngët Jazz, këngët Jazz për fëmijët, Jazz këndojnë fairy Tales. Këto janë tregime, poema, këngë, të vendosura në xhaz për fëmijët dhe adoleshentët.

Një ngjarje e jashtëzakonshme në aspektin e inovacionit në mësimin e gjuhës angleze ishte koleksioni i saj i "Talk i vogël apo më shumë këngë të xhazit" për të rriturit, me një dizajn të bukur muzikor. E vërteta është thënë, nuk është vetëm muzikë, këngë, rime në gjuhën angleze. Dhe këto nuk janë aspak këngë. Vetëm ideja e teknikës dhe teknikës së mësimit të gjuhës angleze dhe amerikane qëndron në një bazë xhaz muzikore. Diskutime të vogla Carolyn Graham është koleksioni më i mirë i Jazz Chants.Një ushtrim i tillë kolokal, monologu, dialog, frazat e përsëritura shumë herë nën xhazin muzikor në ritëm dhe ritëm të ndryshëm janë teknikë vërtet unike, kombinim i anglishtes amerikane me ritmi i xhazit, i cili duhet të shihet, të dëgjojë, të plotë për të kuptuar dhe vlerësuar. Carolyn Graham përdor ritme të xhazit të xhazit për të mësuar anglishten amerikane për 30 vjet. Dhe, siç vërejnë të gjithë mësuesit që punojnë në këtë drejtim, një teknikë e tillë dhe teknikë e ndërtuar mbi ritmet e xhazit që përkojnë me ritmin e gjuhës, jep një rezultat të shpejtë dhe të qëndrueshëm. Trajnimi i tillë kulturor dhe muzikor ndihmon nxënësit, studentët, dëgjuesit të mësojnë një sistem të rëndë të shëndoshë të bisedës, shqiptimit dhe gjuhës së drejtë. Duhet të keni fraza të komplikuara në jetën tuaj që nuk mund të ndërtoni dhe të përktheni (klishet që ju vetëm duhet të mësoni, njihni dhe përdorni), mbahen mend shpejt për muzikën ritmike dhe mbajnë mend lehtë (dëgjohen ose kujtohen muzika - mbani mend fraza). Kjo është, kujtesa është e aktivizuar nga një ritëm muzikor. Kjo teknikë ju lejon të stërvitni dhe të dëgjoni, dhe një ndjenjë të ritmit, muzikës, vallëzimit, aftësive motorike. Këtu është e përshtatshme për të luajtur, luajtur rol dhe lojërat didaktike në klasë. Ky studim me kënaqësi, me gëzim, në një pozicion pozitiv. Ky zhvillim i anës krijuese të individit, si në muzikën, ashtu edhe në gjuhën, autorin, drejtimin e drejtorit. Kjo metodë është veçanërisht e efektshme për mësimin e gjuhës së huaj të fëmijëve. Fëmijët vetë janë të lumtur për të krijuar "këngë" në gjuhë të ndryshme, skenat e tyre dhe për muzikën e tyre.

Përveç zgjidhjes së detyrës kryesore - zotërimit të një gjuhe të huaj, është shkëmbimi i energjisë pozitive, akumulimi i saj për universin.