Për të zhvilluar kujtesën e fëmijëve të ushtrimeve dhe të gjitha llojet e lojrave mund të fillojnë sapo të vini re se foshnja është zhvilluar mjaftueshëm për të prodhuar së paku operacione të thjeshta logjike me disa koncepte në të njëjtën kohë, kur ai përpiqet të mendojë paraprakisht, duke ditur se si do të veprojë në rast të ndodhjes së kësaj apo asaj situate. Dhe kjo vlen për absolutisht çdo proces: duke filluar me ushqimin ("Nëse Lily merr çrregullt - Lily merr pista dhe ajo duhet të lajë fustanin"), dhe përfundon me leximin, kur fëmija nuk ka nevojë të harrojë letrën e parë të një fjale të përzier para se të lexojë të fundit. Dhe nëse fëmija vendosi të rillogarisë: nëse ai i ka marrë të gjitha gjërat në një çerdhe, ju duhet të jeni në gjendje të mos hutoheni në mes të llogarisë, në mënyrë që të mos filloni përsëri. Dhe në moshë madhore, një kujtim i mirë është vetëm i domosdoshëm - që do të vërë qumështin e nënës, dhe fëmija nuk duhet të harrojë ta fikësh atë kur ajo vlon. Ose derën për të mbyllur, duke e lënë apartamentin.
Zhvillimi i kujtesës në foshnjë është një biznes delikat dhe i detyrueshëm, i cili duhet të merret seriozisht nga prindërit dhe mësuesit në kopsht. Natyrisht, ky proces është mjaft i përgjegjshëm dhe kompleks - megjithatë, në jetën e një fëmije ai duhet të ketë një vend, pasi gjendja e kujtesës së një personi të rritur, të formuar, varet shumë nga ai.
Ne duam të ju tregojmë se çfarë ushtrime do të ndihmojnë në zhvillimin e kujtesës në fëmijën. Kushtëzimi mund të ndahet në nivele të ndryshme kompleksiteti. Ju mund të përcaktoni nivelin që fëmija juaj ka nevojë tani. Kur vëreni se ushtrimet janë tashmë jointeresante ndaj fëmijës dhe ai klikon ato si arra - komplikojnë detyrat, lërini gradualisht kujtesën.
Ju mund të filloni klasa vetëm kur fëmija juaj tashmë di të gjitha për faktin se sendet janë të përhershme, që nëse mbuloni mbulesën me një batanije - lodra nuk do të shkojë askund nga atje. Sigurisht, fëmija gjithashtu duhet të njohë vetë lodrat, për të folur, personalisht, kështu që nuk ka konfuzion gjatë mësimeve. Në fund të fundit, nëse pyetni thërrimet për të gjetur një lepur dhe ai fatmirësisht merr një qen nga kutia - kjo do të thotë se niveli i tij i përgatitjes nuk korrespondon me atë që kërkohet, kështu që mësimet në zhvillimin e kujtesës duhet të shtyhen dhe të merren me zhvillime të tjera.
Ushtrimi Një: Lodrat
Tregoni fëmijës dy lodra të vogla, me të cilat ai është i njohur në fillim dhe pëlqen të luajë me ta. Fshehini ato nën dy kriklla të mëdha të përmbysura, pa u fshehur nga fëmija - le të përpiqet të gjejë lodrën që e kërkoni. Ky stërvitje mund të lehtësohet në masë të madhe nëse lodrat mbyllen në grushte dhe bëjnë të njëjtën kërkesë.
Ushtroni dy: kartat
Kur një fëmijë mëson t'i shfletojë syzet pa dyshim dhe të hapë duart - përpiquni të përdorni në këtë mësim jo lodrat, por kartat. Kjo është, të marrë dy imazhe të sheshta të disa kafshëve (për thjeshtësi), emrat e të cilëve fëmija juaj ka mësuar gjatë. Para se të bëni diçka, tregoni përsëri gishtin tuaj në kartën e secilit fëmijë, duke shoqëruar gjestin me emrin e kafshës. Tani kthejini fotot dhe kërkoni një fëmijë të thjeshtë një pyetje: "Dhe ku është elefanti?". Fëmija duhet të mbajë mend se në cilën kartë është përshkruar elefanti dhe e kthen atë (ose ju drejtoj me këtë shifër).
Për të nisur këtë grup ushtrimesh, menjëherë mund të mësosh menjëherë se fëmija yt mëson me saktësi - çfarë lloj lodrash ose figurash (në numrin e dy copave) e ke fshehur në grusht apo e kthyesh. Thelbi i ushtrimeve nuk ndryshon nga i pari, vetëm numri i objekteve ndryshon.
Ushtrimi Një: Lodrat dhe Kartat
Gjatë këtij stërvitja, fëmija duhet të shohë manipulimet tuaja. Merrni tre lodra të vogla (për momentin nuk duhet të merrni të njëjtin lloj: tre makina ose tre peshq, merrni tre objekte absolutisht të ndryshme) dhe, si në grupin e parë të ushtrimeve, vendosni ato nën syzet e kthyera. Pyetni fëmijën: "Dhe ku e mbajti nënën tuaj makinën?", Prisni që foshnja të mbani mend se ku fshihni këtë lodër, kaloni anijen e dëshiruar dhe domosdoshmërisht bëni veprimin e dëshiruar me gjetjen (domethënë nëse kjo makinë - le të tregojë se si e drejton) . Mos e hiqni makinën nga terreni, vetëm mbuloni përsëri dhe pyesni për vendndodhjen e një lodre tjetër, për shembull: "Dhe ku e mbajti nënën tigrin e foshnjës?". Fëmija nuk duhet të bëjë një gabim në zgjedhjen dhe të mos kthehet mbi të njëjtën gotë që deri tani ka fshehur makinën.
Kur fëmija mëson të përballet me këtë, shkoni në klasa me letra. Ju mund të përdorni foto me imazhe të ndryshme - jo domosdoshmërisht kafshë. Të përshtatshëm dhe ata që përshkruajnë sende shtëpiake ose mobilje, fruta dhe perime - diçka që fëmija është i njohur me fëmijërinë. Kur fëmija juaj mendon se ku imazhi është i fshehur, mos harroni ta lëvdoni dhe ta inkurajoni - jepni fëmijën nxitjen për të luajtur më tej këto lojëra.
Ushtroni dy: gjatë gjithë rrugës
Materiali fillestar për këtë ushtrim është i njëjtë si në të gjitha ato të mëparshme - disa karta. Por, duke pasur parasysh se ky pushtim i fëmijës do të jetë një risi, të marrë dy imazhet e para. Tregoni ato në thërrime tuaj dhe t'i ktheni ato me një "këmishë". Tani vetëm duhet ta tregosh gishtin në kartë dhe të pyesësh: "Çfarë fshehu këtu nëna jote këtu?", Dhe fëmija duhet ta shqyrtojë kujtesën e tij dhe të kujtojë atë që përshkruhet atje. Nëse fëmija nuk i njeh fjalët, ai mund të përdorë gjeste specifike ose, për shembull, të bëjë tinguj, si një kafshë që është e fshehur në një kartë. Natyrisht, ky aktivitet kërkon gjithashtu njohuri themelore të foshnjës: çfarë kafshësh janë dhe çfarë thonë "ata".
Ushtrimi tre: një studiues i vogël
Fëmija juaj tashmë është duke udhëtuar përreth apartamentit për të kërkuar diçka të re. Në teori, ai duhet të dijë se në cilën dhomë mund ta gjeni këtë apo atë objekt. Duhet ta provosh njohurinë e tij. Kërkojini fëmijës të sjellë një ombrellë nga dhoma. Nëse fëmija është i gatshëm për këtë lloj pune, atëherë ai do të kuptojë lehtësisht kërkesën tuaj, do të shkojë atje ku e ka parë një ombrellë - dhe ta sjellë atë. Në një ombrellë, nuk duhet të ndalosh - çdo herë që të pyesësh thërrimet për t'ju sjellë diçka të ndryshme, të re.
Ushtrimi katër: mjeshtri i vogël
Kur bëni punët shtëpiake, sigurohuni që të përfshini fëmijën tuaj. Le të të ndihmojë me pastrimin dhe gatimin, sepse ai tashmë ka mjaft forcë dhe gatishmëri për të kryer këtë apo atë detyrë të thjeshtë. Nëse e kërkoni fëmijën të fshij, por ai nuk e bën atë - përpiquni të fshihen me të. Aktivitete të tilla kontribuojnë në zhvillimin e thërrime të kujtesës dhe të fjalës - gjë që është gjithashtu e rëndësishme. Gjatë pastrimit, shpesh i kushtoj vëmendje detajeve të vogla të procesit, të pikturuar emocionalisht. Duke parë ujin nën lavaman, thërrisni: "Oh, shikoni, pellg!", Dhe heqjen e një qese të rëndë me miell, frymë e lodhur: "Është e vështirë!".
Ushtrimet e këtij grupi nënkuptojnë aftësinë e fëmijës për të vepruar në disa lëndë dhe parashikojnë së paku dy veprime paraprakisht në të njëjtën kohë. Përveç kësaj, fjalimi i tij duhet të formohet mjaftueshëm - fëmija duhet të kuptojë çdo fjalë që thoni, individualisht.
Ushtroni një: një bisedë të gjatë
Ju duhet gradualisht të largoheni nga shprehi për të folur me fëmijën me ndihmën e frazave të shkurtra. Sa më e gjatë fjalia, aq më mirë vepron truri i fëmijës, veçanërisht nëse, për shembull, i kërkon atij që të kryejë disa veprime në të njëjtën kohë. Dërgo fëmijën në çerdhe me një kërkesë për t'ju sjellë një ari dhe një qen. Ose ndonjë objekt, por jo duke e përmendur atë, por duke i shpjeguar fëmijës karakteristikat e tij themelore. Kjo është e nevojshme për thërrime për të menduar: çfarë lloj objekti në shtëpi i korrespondon përshkrimit tuaj. "Të mendosh" gjërat që po kërkon të sjellësh fëmijën tënd, mos e ndiqni logjikën. Ju mund t'i ofroni atij kushte të tilla, të cilat ai nuk e pret. Për shembull, sillni një herë një pirun dhe një çorapë të drejtë. Mos u mundoni të lehtësoni detyrën e fëmijës, përsëritni kërkesën tuaj, pa marrë parasysh se sa kohë ishte, tërësisht, por nëse fëmija nuk e kupton ose nuk e mban mend atë, përsëri përsëritet, pa u copëtuar. Nëse thërrmija tashmë e di se si të flasë - kërkoni atë që të kopjojë kërkesën tuaj para se të kryeni atë.
Ushtroni dy: luajnë kukulla
Luaj një skicë: dy kukulla (ju mund të merrni dy lodra të tjera) - të mëdha dhe të vogla - u ul në një tryezë për të darkuar. Sugjeroni një fëmijë për të ndihmuar kukulla të hanë, le të japë një kukull të madhe një pjatë, dhe një të vogël - një filxhan dhe një lugë. Dhe anasjelltas.
Ushtroni tre: veprime të papritura
Ofroni një zgjidhje shumë të papritur për fëmijën, një grup veprimesh të tilla, për një kombinim të të cilit ai nuk është përdorur. Uluni në tryezë një kukull të madhe dhe një lepur prej pelushi, dhe para tyre vendosni një pirun dhe krehër. Kërkojini fëmijës të lajnë pirun e tij me një pirun, dhe të ushqejnë kukull me një krehër.
Ushtrimi katër: reagim i vonuar
Ky ushtrim synon të sigurojë që vëmendja e foshnjës është e përqendruar në një gjë për një kohë të gjatë. Për shembull, nëse fëmija ju ka kërkuar të derdhni një gotë ujë - mos nxitoni të nxitoni në shishe. Kërkojini atij që të presë - më tregoni se çka duhet të fshini së pari dhe pastaj do ta përmbushni kërkesën e tij. Kështu, kujtesa e fëmijës po zhvillohet - pritet me durim derisa ta hiqni atë për të derdhur ujë mbi të - vëmendja është e përqendruar në një veprim, koha e së cilës nuk është e ngjeshur aq sa është e mundur. Megjithatë, mos e teproj - mos shko të shikosh serinë në vend që të ndihmosh fëmijën, nuk e ka nevojë - sepse fëmija nuk është në gjendje të ruajë informacionin për kaq gjatë. Kufizoni veten për disa minuta - dhe pastaj gradualisht mund të rritni intervalin kohor.
Ushtroni pesë: vizatoni dhe flisni
Fëmija juaj ndoshta ka njohur tashmë stilolapsa, lapsa, stilolapsa ose ngjyra, dhe ai përshëndet me kënaqësi faqet e albumit të tij të parë. Ftojeni atë që të "lirojë së bashku" një libër të vogël në të cilin fëmija do të përshkruante ditët e tij të zakonshme dhe aktivitetet e zakonshme. Pasi që fotografitë janë gati - pyesni kecin në lidhje me atë që po bën në këtë foto, nëse ai pëlqen ta bëjë këtë? Mundohuni të merrni nga ai sa më shumë detaje të mundshme për çdo veprim.
Ushtrimi i gjashtë: Teatri shtëpi kukullash
Mos harroni se sa shpesh në fëmijëri, nëna ime ju ka lexuar përrallat "Rrahje", "Kolobok" ose "Teremok", dhe nuk është rastësi! Të gjitha këto tregime kanë në strukturën e tyre përsëritjen e zinxhirëve të ngjarjeve, në të cilat ndryshojnë vetëm personazhet. Pra, luani me kecin ndonjërën nga këto histori, duke përdorur lodra me temat ose piktura të bëra vetë.
Ushtroni shtatë: fëmijën dhe botën përreth
Mos mendoni se nëse fëmija ka mësuar të argëtojë pak nga pak, ai nuk ka nevojë për pjesëmarrjen tuaj në lojëra më. Vetëm lojëra janë "balenë" kryesore të zhvillimit dhe kujtesës dhe mendimi asociativ i thërrmijave - prandaj, organizoni lojëra të situatës sa më shpesh të jetë e mundur. Në fund të fundit, nuk kushton asgjë në shtëpi për të luajtur një skicë të shkuar në një poliklinikë ose, për shembull, një kopsht. Plotësoni lojë tuaj me detaje dhe detaje, le të përpiqet të mendojë për hapat e ardhshëm të veprimeve tuaja dhe veprimeve të tij - lirimin e imagjinatës së tij në zhvillim! Më vonë lojërat e tilla do të bëhen një bazë për argëtimin e tij.
Ushtroni tetë: foshnja dhe jeta
Përpiquni ta lidhni fëmijën tuaj me një punë absolutisht të cilën angazhohen anëtarët e familjes suaj. Ai do të duhet të zotëron të gjitha këto momente dhe aftësi të punës, të cilat do të jenë një ndihmë e shkëlqyeshme bazë për moshën e rritur. Është veçanërisht e mirë për ta bërë këtë kur vete re se fëmija dëshiron të kopjojë ju dhe veprimet tuaja, duke imituar të rriturit. Supozoni që të gatuani darkën - atëherë mund të kërkoni fëmijën që të marrë nga një dollap me kyç një tenxhere të madhe për të parën dhe ta vendosë në një tavolinë të caktuar. Dhe nëse ulni bukën ose domate, jepni thërrime një thikë plastike të lehta dhe të mprehtë një herë - le të të ndihmojë. Ndërsa ju lani dyshemenë, kërkoni fëmijën të marrë një leckë dhe të fshijë pluhurin, ose të grisni barërat e këqija në kopsht ndërsa ju uji perimet.
Fëmija juaj po rritet në mënyrë të pashmangshme dhe rritet para jush, vërehet se tashmë është e mërzitshme të kryejë stërvitjet e kompleksitetit të tretë - është koha për të kaluar në aktivitetet më të vështira për fëmijët.
Ushtroni një: ne operojmë me karakteristika të ndryshme të objekteve
Për të kryer këtë mësim do t'ju duhet disa sende të ngjashme, të cilat në këtë rast kanë karakteristika të ndryshme. Për shembull, merr një pllakë të madhe, të mesme dhe të vogël, pupa të madhësive të ndryshme dhe karta mbi të cilat tërheqen fruta të ndryshme.
Tani shpërndahuni të gjitha pupa dhe pllaka pranë kecit dhe kërkoni që ai të kryejë disa veprime në këto objekte. Për shembull, i thoni atij: "Merrni pjatën e mesme dhe jepeni në kukullën më të vogël". Dhe kështu me radhë. Dallimet, siç e dini, shumë. Tani vendosni përpara një kartoni të thërrmuar me një figurë me fruta (në parim, ju mund të merrni fruta të vërtetë) dhe kërkoni nga ata që të riprodhojnë veprimet me ta. Tregojuni fëmijës: "Jep, të lutem, një kukull të madhe një portokall dhe tre banane, dhe një të vogël - një banane dhe dy mollë". Apo kështu: "Vendosni një pjatë të vogël limoni, një portokall dhe një mollë, dhe në një të madhe - dy banane dhe limon". Përsëritni renditjen e veprimeve dhe kushtin e detyrës çdo herë në tërësi, mos e ndani në pjesë të veçanta, më të paharrueshme. Nëse fëmija nuk e kupton ose nuk e plotëson kërkesën tuaj - mos u tregoni dembel për ta përsëritur atë përsëri.
Ushtrimi Dy: Një Udhëzim kompleks
Një ushtrim i ngjashëm ishte në kompleksin e profesioneve të nivelit të tretë të kompleksitetit. Siç e kuptoni, tani do të jetë e nevojshme të komplikohet. Ju duhet të formuloni për kërkesat e gjata të fëmijës, që përbëjnë tre subjekte dhe më lart, dhe në të cilat ka disa veprime që duhet të kryhen në një sekuencë të caktuar. Për shembull, në një fjali mund të ketë një motivim për të kryer tre veprime të thjeshta në një kohë ose një kërkesë për të sjellë objekte absolutisht të ndryshme pa i emëruar ato, por thjesht duke i dhënë fëmijës shenjat ose karakteristikat themelore. Por i vogli juaj tashmë është i informuar mirë në strukturën e botës në të cilën ai jeton, kështu që situatat banale dhe të përditshme, me algoritmin e të cilëve fëmija e di mirë, do të duhet të lihet prapa. Mundohuni ta pastroni fëmijën me një kërkesë që ai kurrë nuk ka dëgjuar më parë. Për shembull, thuani atij: "Merrni një krehër në banjë, vendosni një pjatë në kuzhinë dhe vendosni në kapakun tim", ose kështu: "Më jepni, ju lutem, një pirun të zi dhe të binjakëve". Përsëri, për të përsëritur çdo kërkesë duhet të jetë përsëri dhe përsëri përsëri dhe përsëri tërësisht, pa shpërbërë fraza të shkurtra.
Ushtroni tre: mbani mend dhe dilni
Më shpesh pyesni fëmijën tuaj për pyetjen se si ka shkuar dje, çfarë ka bërë dhe çfarë lloj biznesi dëshiron ta kushtojë nesër. Mundohuni të gjeni detajet. Nëse foshnja thotë se nesër ai do të shkojë për një shëtitje, pyete atë - çfarë rrobash ai dëshiron të veshin. Bëni pyetje kryesore, përpiquni të gjeni gjithçka: nga ngjyra e një T-shirt dhe mbaron me çorape.
Ushtroni katër: lojëra me role me një storyline
Mësimet e këtij lloji ju thjesht duhet të paguani sa më shumë vëmendje si lojrat e roleve do të zhvillojnë kujtesën, fantazinë e fëmijës, mendimin e tij asociativ. Luaj skena të jetës gjatë lojës, përpiquni të bëni fun të përfshijë një maksimum të detajeve. Për shembull, për kukullën Masha, kukulla Sasha erdhi për të vizituar, dhe solli me vete një tortë të shijshme. Dhe Masha harroi të bënte çaj. Pyetni fëmijën - si ta bëni çajin? Përveç kësaj, mos harroni për shprehjen emocionale të ndjenjave në lojë, projektimin e tyre në kukulla ose bunnies prej pelushi. Shpjegoni fëmijës se puçi gjithashtu mund të jetë i lumtur dhe i ofenduar, i zemëruar dhe argëtim. Ja kukulla Masha i kërkon asaj të blejë leshi të ëmbël pambuku - dhe Mama nuk e lejon, aq pak Masha qan dhe merr shkelje. Ose mami e vendos Mashën në shtrat, ndërsa Masha ende dëshiron të luajë. Pak është keq. Kec duhet të jetë në gjendje të emërojë dhe të njohë këto ndjenja.
Ushtroni pesë: ushtarë të vegjël
Bashkangjitni fëmijën në ndonjë punë shtëpiake. Dhe domosdoshmërisht kërkesat tuaja duhet të përbëhen nga disa veprime të njëpasnjëshme, të cilat fëmija duhet ta mbajë mend. Për shembull, kërkoni nga ai që të mbledhë të gjitha lodrat e tij dhe ta rrokulliset me kujdes në një kuti, ose të shkojë mbrapa një llambe të ujitjes dhe të shkojë nëpër të gjitha dhomat në shtëpi, duke larë lule.
Këto ushtrime të thjeshta do t'ju ndihmojnë të zhvilloni kujtesën e foshnjës, do të jetë shumë më e lehtë për të që të mësojë dhe të mësuar përmendësh vargjet, numërimin, leximin dhe shkrimin. Mos jini dembelë dhe gjithmonë luani me fëmijën, duke i siguruar atij një biletë fitimprurës për një të ardhme të ndritshme.