Klasifikimi i shurdhimit për arsyet e saj:
- Gjenetik (50%). Në 70% të rasteve nuk ka sindromë (dmth. Vetëm dëgjimi është i prishur). Në 30% të rasteve të tjera, ndryshimet e tjera organike dhe ndijore dhe sindromat lidhen me shurdhimin (Asher, Alport, Waardenburg, etj).
- Jo-gjenetike (50%) Infeksione kongjenitale (si rubeola). Efektet toksike të substancave medicinale (p.sh., antibiotikët, aminoglikozidet). Dëme fizike në vesh. Infeksionet bakteriale.
Klasifikimi i shurdhimit dhe dëmtimit të dëgjimit
Është e rëndësishme të bëhet dallimi midis shurdhimit dhe dëmtimit të dëgjimit që ndodhin në një prag të caktuar të zhurmës, të matur në decibel.
- Shurdhim i plotë: në pragun e loudness më shumë se 85 decibel.
- Humbja e dëgjimit të rëndë: 60-85 decibel.
- Bradyacuity e shkallës së mesme: 40-60 decibel.
- Shurdhja e shkallës së lehtë: 25-40 decibel.
Në dy rastet e fundit, një person ka mundësinë të flasë, edhe pse ka probleme me artikulimin dhe shqiptimin. Fëmijët me shurdhim të lindur përballen me vështirësi serioze të komunikimit, sepse ata nuk e përdorin fjalën (shurdhmët). Prandaj, është e vështirë për ta të komunikojnë me të tjerët. Sa më e vështirë të jetë dëgjimi, aq më shumë ka gjasa që të jetë memec. Por, përkundër kësaj, me stimulimin e duhur të shurdhërmit, fëmija është në gjendje të zhvillohet normalisht ndryshe. Ndikimi i humbjes së dëgjimit varet nga kur ato shfaqen - para se fëmija mësoi të lexonte dhe të shkruante, ose pas. Nëse fëmija nuk ka aftësi për të folur, ai është në të njëjtin pozicion si fëmija i lindur i shurdhër; nëse shkeljet ndodhin më vonë, ato nuk do të ndërhyjnë në zhvillimin e fëmijës. Rrjedhimisht, roli vendimtar luhet nga koha e zbulimit të shurdhimit dhe fillimit të trajtimit: stimulimit të hershëm, aparateve të dëgjimit, studimit të gjuhës së shenjave, leximit të hundës, trajtimit mjekësor ose kirurgjik (protetikë, kurse të drogës etj.) Të caktuar nga specialistët. Qëllimi i stimulimit të një fëmije me dëmtim të dëgjimit është ta mësojë atë të komunikojë me të tjerët dhe të kuptojë potencialin e tij. Fillimisht, theksi vihet në aftësitë motorike dhe ndijore: vizionin, prekjen dhe tingujt, nëse është e mundur. Ju mund ta tërheqni vëmendjen e fëmijës ndaj dridhjes që ndihet kur preket (për shembull, dridhja e një mulli kafeje, larja e makinës, zëri i ulët, fshesa me vakuum etj.). Gjatë një bisede, një fëmijë i shurdhër duhet të përballet gjithmonë me personin tjetër për të lexuar fjalët e tij në buzë. Prindërit nuk duhet ta mbrojnë fëmijën ose, përkundrazi, ta shmangin atë - me fëmijën është e nevojshme të flasësh, të këndosh, të luash, të përpiqet të mos mendojë për faktin se ai nuk dëgjon asgjë.
Me dëmtime të rënda të dëgjimit, gjasat e çrregullimeve të personalitetit dhe problemet me zhvillimin emocional rriten. Një fëmijë i shurdhër shpesh është i pabindur, ai nuk mund t'i kontrollojë reagimet e tij. Ai mund të bëhet agresiv, i keq, të bjerë në depresion kur ai nuk arrin ta arrijë atë. Përballë situatave që ai nuk është në gjendje të kontrollojë, një fëmijë i tillë mbyllet në vetvete, ndalon kontaktin me mjedisin ku ndihet i parehatshëm. Dëmtimet e dëgjimit e pengojnë atë të kuptojë shpjegimet në shkollë dhe në shtëpi. Të gjithë këta faktorë ndikojnë në mënyrë të pashmangshme karakterin, të rriturit duhet t'i marrin parasysh, veçanërisht kur përpiqen të korrigjojnë vështirësitë e sjelljes. Rekomandohet të kontaktoni një psikolog për të zgjidhur problemet emocionale të një fëmije të shurdhër dhe për të identifikuar nevojat e të afërmve të tij. Prindërit duhet ta ndihmojnë fëmijën sa më shumë që të jetë e mundur, veçanërisht në shkollë, por mos i neglizhoni nevojat e anëtarëve të tjerë të familjes, veçanërisht të fëmijëve. Durimi, qëndrueshmëria dhe qëndrimi pozitiv janë të paçmueshme: falë tyre, është e mundur të krijojmë një ambient normal familjar dhe një atmosferë emocionalisht të qëndrueshme për një fëmijë të shurdhër. Tani ne e dimë se cili do të zgjedhë trajtimin e dëmtimit të dëgjimit tek fëmijët.