Programi mund të vihet në makinë, e cila është një fletë e pastër. Me një person kjo është e pamundur, sepse edhe foshnjat kanë prona të lindura që i dallojnë ata nga njerëzit e tjerë: strukturën e psikikës, faktorët e shëndetit, tiparet. Shkencëtarët kanadezë kanë studiuar më shumë se 100 çifte binjakësh identikë dhe kanë zbuluar një numër të madh ndryshimesh në 85%, megjithëse duket se këta fëmijë duhet të duken sikur dy pika të ujit. Psikologu i mirënjohur Stanislav Grof besonte se jeta intrauterine, lindja e fëmijës dhe përvoja e parë e jetës "tokësore" shtrijnë thelbin e personalitetit të një personi: aftësia e tij për t'iu përgjigjur vështirësive, besimit në botë, optimizmit apo pesimizmit. Kjo është arsyeja pse psikologjia moderne humanitare beson se programimi duhet të jetë rreptësisht individual. Dhe detyra e prindërve është para së gjithash për të kuptuar fëmijën, interesat dhe prirjet e tij dhe vetëm pas kësaj jep një orientim emocional për suksesin. Përndryshe, programi nuk mund të "kapë" ose madje ta dëmtojë fëmijën.
Gabimet në skenari
Në një nivel popullor, duke nxjerrë analogji me përrallat, psikologu i mirënjohur Eric Berne i tha botës rreth programimit prindëror. Në librin e tij "Njerëzit që luajnë lojëra", ai tregoi se si krijohet një skenar i jetës së një personi. Sipas vëzhgimeve të tij, shumë veta kopjojnë verbërisht programin jetësor të paraardhësve të tyre ose "ndërtojnë" skenarin e dikujt. Disavantazhi i kësaj mënyre jete të jetës Bern besonte se njerëzit përjetojnë siklet të brendshëm. Ai pa shpëtimin në psikoanalizë, gjë që do t'i ndihmonte një personi të kuptonte atë që dëshiron. Berni besonte se shumica e prindërve nuk ndërhyjnë në këshillimin psikologjik, sepse, duke qenë në moçalin e skenarit të tyre, ata nuk do të lejojnë që ta rritin fëmijën e tyre me sukses dhe t'i japin atij të bëhet krijuesi i jetës së tij.
Psikologët e dytë të zakonshëm të programimit të gabimeve besojnë se dëshira e prindërve për ta edukuar fëmijën nga e kundërta: t'i japë atij diçka që prindërit nuk kanë si fëmijë, ose nuk bëjnë atë që është traumatizuar. Nëse bëhet fjalë për refuzimin e një të keqe si rrahja ose alkoolizmi, atëherë vendimi sigurisht që është i saktë. Por kur është fjala për: "Unë nuk kam mësuar gjuhën angleze, dhe jeta ime nuk ka funksionuar, kështu që duhet ta bëni" ose: "Nuk u lejua të shkoj në vallëzime dhe ju patjetër do t'i bëni ato", atëherë kjo mund të çojë në pasoja të trishtueshme. Psikologët thonë se përvoja negative na mëson se si të mos, por nuk jep një ide se si duhet bërë. Si Mikhail Zhvanetsky njëherë tha: "... në përgjithësi, jeta ime, djali im, nuk ishte i suksesshëm, e vetmja gjë që unë kam është përvoja jetësore dhe kjo është ajo që unë dua t'ju them ..." Prandaj përpjekjet për të edukuar nga skllavëria e keqe fëmijës jo më pak se çdo skenarë të jetës.
Problemi i tretë i programimit prindëror është një ndjekje e pakujdesshme ndaj autoriteteve. Shkolla kërkon - bindemi. Gjyshja ka frikë - bëje. Studimet tregojnë se 70-80% e njerëzve të suksesshëm ishin rebelë të padurueshëm si fëmijë. Dhe kafshët shtëpiake në shkollë shpesh mbillen në pozita mesatare dhe ankohen për depresionin. Si në miniaturë e Petrosianit: "Trojka ka një apartament dhe një makinë, një punëtor i shkëlqyeshëm ka një kokë tullac, syze dhe medalje ari për diplomim". Dhe pika këtu nuk është se është e dëmshme për të studiuar. Vetëm një fëmijë i cili është privuar nga vullneti i tij, është i privuar nga pavarësia dhe mprehtësia - në jetën e të rriturve, ai ka një kohë të vështirë.
Siç mund ta shihni, gabimet kryesore të programimit prindëror janë që fëmija me dëshirë ose pa dashje po përpiqet të integrohet në çdo sistem pa marrë parasysh interesat e tij. Nëpërmjet këtyre barrierave vetëm luftëtarët e vërtetë bëjnë rrugën e tyre, madje edhe atëherë me humbje në drejtim të vetëvlerësimit ose shëndetit. Le të programojmë fëmijët, atëherë e drejtë.
Kuptoni atë që duket
Para së gjithash, psikologët këshillojnë të kuptojnë interesat dhe prirjet e fëmijës. Dhe bëni mirë me ndihmën e një specialisti, sepse vetë prindërit në dush tashmë e shohin djalin ose vajzën si atlet, avokat, artist ... Nëse fëmija juaj sapo ka shkuar në shkollë ose bën parashkollë, është shumë herët të flitet për mënyrën e rritjes në fëmijën tuaj sukses. Ju mund të zgjidhni vetëm drejtimin e aktivitetit interesant për fëmijën. Çfarë duhet të shikosh me siguri?
- Në cilën profesion është fëmija i palodhur? Zakonisht edhe fëmijët parashkollorë tregojnë qartë prirjet e tyre. Ju mund të vini re interesat e tilla: zbërtheheni dhe lloji; organizojnë lojëra; ndërtoj ndërtime; vepro jashtë ... Jini të kujdesshëm: shkrimi tek artistët e të gjithë dashamirësve të vizatimit është e parakohshme. Shikoni se çfarë saktësisht përshkruan fëmija. Kreativiteti është shpesh vetëm një mënyrë e spërkatjes së emocioneve.
"Çfarë nuk do të bëjë për asgjë?" Mos tregoni ngurrimin për të lexuar ose për të luajtur sport me dembelizëm. Gjeni një libër interesant për fëmijën tuaj, një sport të përshtatshëm (ka fëmijë që nuk janë të aftë për ndonjë lloj grupi ose specie individuale, kjo është norma).
Psikologu do të ndihmojë në interpretimin e saktë të vëzhgimeve tuaja, si dhe në plotësimin e tyre me ndihmën e teknikave të veçanta. Filloni të zhvilloni në fëmijën pikërisht atë që ai është i prirur për të. Mos kini frikë se ai do të rritet dembel nëse nuk arrin të bëjë atë që nuk e bën. Është e vështirë të bëhesh një ekspert në fushën e "huaj", përse mbeturina të çmuara në të?
Për të zhvilluar aftësitë e një fëmije nuk do ta largojë atë nga aktivitetet e tjera. Për shembull, një djalë me aftësi shahu ende duhet të shkojë në shkollë dhe të angazhohet në sportet fizike. Thjesht jepni fëmijës mundësinë të zgjedhë dhe të përpiqet të mbajë entuziazmin e tij moralisht dhe financiarisht sa më shumë që të jetë e mundur: blejnë dhe lexoni libra së bashku në një temë të preferuar, vizitoni muze, shkoni në ndeshjet sportive. "Efekti anësor" i një zhvillimi të tillë në shënjestër do të jetë mirëkuptimi juaj i ndërsjelltë.
ZGJIDH INSTALIME NEGATIVE
Psikologët punojnë shumë me prindërit e tyre në mënyrë që t'i mësojnë ata të ndjekin fjalën e tyre. Cili prej nesh nuk ka dalë në zemrën tonë: "Pse nuk kuptoni asgjë?" Ose "Nuk mund të bëni asgjë!" Sondazhet tregojnë se 90% e njerëzve ndihen të pasigurt për aftësitë e tyre pikërisht për shkak të qëndrimeve të tilla. Psikoanalistët thonë se shumica e humbësve kanë "fraza kryesore" të tyre, të cilën prindërit e vënë në nënndërgjegjeshëm dhe shtyn njerëzit kur kanë nevojë për të marrë një vendim.
Mësoni të "kapni veten" para se një qëndrim negativ të jetë prishur nga gjuha dhe ... i tregoni fëmijës atë që mendoni, me qetësi, me ndihmën e "Unë jam një mesazh": "Kam frikë se nuk do ta bëni dot, sepse edhe unë dy herë hodhën seksionin dhe kështu nuk mësuan asgjë. " Kjo formë e "Unë mendoj se kam frikë" perceptohet si informacion rreth jush dhe jo një program për fëmijën - është e rëndësishme. Kufizo udhëzimet me grimcën "jo". Mësoni veten në vend të "jo shawls" për të thënë "sillen veten me qetësi". Specialistët NLP thonë se në 95% të rasteve, fëmijët nuk dëgjojnë "jo" dhe nuk e perceptojnë programin. Përveç kësaj, treguesi "çfarë të bësh" është gjithnjë më i qartë se "çfarë të mos bëjmë".
SHPALL ME NJË FËMIJË NË NJË GJUHË
NLP dhe fusha të tjera të dijes njerëzore argumentojnë se njerëzit kanë kanale të forta dhe të dobëta të perceptimit të informacionit. Është më e lehtë që dikush ta perceptojë vendosjen në formën e një argumenti logjik gojor. Dikush preferon një shembull të ndritshëm emocional. Fëmijët e tjerë fitojnë njohuri vetëm nga përvoja personale shqisore. Shikoni fëmijën: a flisni me të në gjuhë të ndryshme? Një shembull klasik është një anekdotë e tillë: "Mami:" Biri, vazhdo, besoj tek ti! "Biri:" Mami, beso në diçka që nuk ekziston ". Dhe unë ekzistoj. "Mami operoi me emocione, dhe fëmija me logjikë." Ajo duhet të kishte thënë: "Ju keni përgatitur mirë për konkurs, unë jam i sigurt që do të fitoni".
Si mund të përpiqet të marrë ndonjë gjë nga ju? Caresses, bind, ndikon emocionet. Mundohuni të adoptoni "gjuhën" e tij. Fëmija emocional në ngjyrë përshkruan si do të adhurohen të gjithë. Logjika shpjegon shkaqet dhe pasojat e sjelljes së tij dhe përgjigjet në pafund "pse?" dhe "dhe nëse?". Jepini një fëmije aktiv "të ndjeheni" rezultat i përpjekjeve, të punoni me të. Zgjidhja e "problemit të gjuhës" është rruga drejt suksesit.
PARALAJMË SHEMBULL
Edhe nëse keni kuptuar se ju dhe fëmija juaj kanë interesa diametralisht të kundërta dhe "gjuhë" të ndryshme, kjo nuk do të thotë që ju nuk mund ta ngrini fëmijën tuaj me sukses. Famshëm psikoanalist Françoise Dolto shkroi në librin e saj "Në anën e fëmijës": "Gjëja më e mirë që prindërit mund të bëjnë për një bir apo bijë është të tregojnë se janë shumë të lumtur". Pra, suksesi personal i prindërve dhe njerëzve të afërt i jep fëmijës besimin se suksesi është i mundur. Të lutem, ji i lumtur!
SI KA ARRITUR NË ANTINEN
Një nga gjuhët më të vjetra të programimit ishte ritet. Të gjitha kombet kishin ritualë të veçantë të dedikuar për lindjen e një fëmije dhe hyrjen e tij në pubertet. Popujt që kishin për të jetuar në kushte të vështira gjithmonë ndanë nënën dhe fëmijën e porsalindur, ndërsa nënat u detyruan të shprehnin kolostrum. Kështu fëmijët u programuan që të mos besonin në botë dhe të shtonin agresionin. Zakonet e ngjashme janë të fiksuara në fiseve të cannibalëve, maleve indiane dhe barbarëve. Disa popuj evropianë dhe orientalë patën një traditë: vendosni objektet e foshnjës që simbolizojnë aktivitete të ndryshme dhe i japin atij "të zgjedhë". Është e qartë se zgjedhja e thërrmimeve ishte mjaft e rastësishme, por pas këtij rituali, prindërit filluan të mendojnë se si të kultivojnë një qasje të suksesshme në jetë në fëmijën e tyre. Filloi me një moshë të vogël për të programuar në rrugën e "zgjedhur". Njeriu e pranoi këtë pa kushte - riti ishte pjesë e kulturës. Ritet e iniciativës u zhvilluan në fise të ndryshme në mënyra të ndryshme. Për shembull, shumë indianë droguan të rinjtë me një ilaç. The hallucinations që ata panë dhe retold shaman dha një ide të botës së tyre të brendshme. Shaman zgjodhi emrin e një të riu bazuar në tregime të tilla - ky është një shembull i gjallë i një përpjekjeje për të gjetur secilin person një vend të përshtatshëm në shoqëri. Disa fise afrikane kërkonin pavetëdije tek të rinjtë dhe gratë, duke shkaktuar atyre vuajtje fizike. Në këtë gjendje atyre iu dhanë instalime për t'u mbështetur në vullnetin e shpirtrave (lexoni - shamanin). Pra, njerëzit u programuan për t'u bindur.