Metoda C. Lupan
Cecil Lupan, autori i një prej metodave më të famshme të zhvillimit të hershëm, propozon të ndjekë në mënyrë strikte një plan të veçantë për studimin e historisë dhe rekomandon që të fillohet me konceptin e kohës. Sapo fëmija ka interes në të kaluarën e tij (rreth vitit të tretë të jetës së tij), tregoni atij historinë për të, duke e shoqëruar fjalën duke parë fotot e thërrmimeve në mënyrë kronologjike nga lindja deri në momentin aktual. Shpjegoni thërmimin që nuk ishte gjithmonë aq i madh sa është tani. Fillimisht, shumë i vogël, ai nuk mund të lëvizte në mënyrë të pavarur, fjetur gjatë gjithë kohës, por gradualisht u rrit, filloi të ulet, filloi të hante, të zvarritet, të ngrihej, të ecte ... Kujtoni çfarë ishin fjalët e para të fëmijës, çfarë tingujt e qeshur ai bëri. Kroha do të jetë e interesuar, sepse të gjithë fëmijët duan kur u thuhet për to. Faza tjetër do të jetë historia juaj, domethënë, historia e prindërve të foshnjës. Në këtë rast, fëmija duhet të fokusohet në dy pika. Së pari, edhe një herë ishit shumë i vogël, ndonëse është e vështirë të imagjinohet. Tregoni fotografitë tuaja dhe të burrit tuaj në mosha të ndryshme, fotot e prindërve tuaj kur keni qenë të njëjtën moshë si fëmija juaj. Së dyti, përqendrohuni në faktin se para se të ishin makina të tjera, rroba të tjera. Kjo do ta çojë fëmijën në realizimin se gjërat ndryshojnë me kalimin e kohës, diçka humbet, por po ndodh diçka e re. Dhe kur ata ishin gjyshër të vegjël (po, dhe ata ishin gjithashtu të vegjël!), Shumë gjëra që na duken të zakonshme (kompjuter, TV, telefon celular dhe të tjerët) nuk ishin aspak! Pra, në një bisedë me një fëmijë, mund të shkoni në fazën e tretë - historinë e gjyshërve. Duke vepruar në të njëjtën mënyrë, ju sjellni thërrmimin në përfundimin se të gjithë njerëzit dikur ishin të vegjël, të gjithë dikur kishin prindër, dhe ato - prindërit e tyre, domethënë, historia është një proces i vazhdueshëm i ndryshimit të gjeneratave.
Kombino metodat
Materiali historik është kaq i ndryshëm saqë nuk ka mënyrë universale për ta ushqyer atë. Kjo vlen jo vetëm për nxënësit, por edhe për fëmijët. Për shembull, për të studiuar historinë e artit ose për t'u njohur me personalitete të rëndësishme historike më mirë me ndihmën e kartave duke përdorur teknikën e Glen Doman, duke i plotësuar ato me shikimin e albumeve mbi pikturën dhe arkitekturën, duke dëgjuar muzikë dhe duke shkuar në muze dhe koncerte. Mblidhni një koleksion kartash me portrete artistësh, kompozitorësh, sundimtarësh, komandantësh etj. Në anën e pasme të secilës prej tyre shkruani 5-10 fakte interesante që lidhen me imazhin dhe gradualisht e njohin thërrimet me këtë informacion. Si një mësim praktik, vizitoni muzeun, i cili ka fotografi të këtyre artistëve, ose një koncert në të cilin do të kryhen veprat e këtyre kompozitorëve. Vajzat ndoshta janë të interesuara në idenë e qepjes së kostumeve të kukullave të epokave të ndryshme nën drejtimin tuaj dhe nëse secila nga të dashurat e vajzës suaj është e qepur sipas kostumit, ju mund të organizoni ekspozitën tuaj me një parti tjetër të çajit. Në rrugë, i kushtoj vëmendje karakteristikave të arkitekturës, shikoni për dekorimin e ndërtesave tiparet karakteristike të një stili të veçantë. Në arkitekturën e kohëve të lashta, na tregoni, duke përdorur faqet e internetit dhe fotot në revistat shkencore popullore ose, nëse fondet lejojnë, ndërsa udhëtojnë në botë. Tregoni thërrimet e monumenteve për njerëz të famshëm që janë në qytetin tuaj, vizitoni shtëpi të famshme muze. Ngjarjet ushtarake, natyrisht, janë studiuar më mirë nga librat, duke shikuar dhe duke tërhequr harta beteje, duke studiuar albume në historinë e një kostum ushtarak. Sigurohuni që të shkoni në historinë ushtarake dhe muzeun e njohurive lokale, e cila pasqyron historinë ushtarake dhe heroizmin e paraardhësve tanë. Nëse është e mundur, vizitoni rindërtimin ushtarak-historik (kohët e fundit ato janë bërë shumë të njohura). Inkurajoni hobi të fëmijës duke mbledhur ushtarë dhe modele të pajisjeve. Shikoni filmat, lexoni librat e fëmijëve për veprat heroike, sugjeroni që të krahasoni shfrytëzimet mitike të heronjve të lashtë grekë dhe veprimet e vërteta guximtare të pjesëmarrësve të luftës. Analizoni se si kanë ndryshuar armët nga kohët e lashta deri në ditët tona.
Çfarë për çfarë?
Kronologjia e ngjarjeve historike mund të studiohet edhe me metodën e Cecil Lupan: për të kompozuar poezi dhe këngë të këndshme të mësimit. Nëse keni të paktën një pjesë të vogël të talenteve dhe interesit në material, mund të përballoni lehtësisht një detyrë të tillë krijuese dhe të krijoni një këngë për ngjarjet e rëndësishme të historisë sonë. Bërja e kartave për secilën nga vargjet e këngës, mund të luash me fëmijën, siç thotë S. Lupan, për shembull: "Duke kënduar një ajet, tregoni portretet e kecit me karaktere të ndryshëm historik dhe ai le të mendojë për kë po flet. Përhapni kartat dhe kërkoni që fëmija t'i lëshoj ato në mënyrë kronologjike ".
"Shumë mirë. Mbreti "
Cecile Lupan tërheq vëmendjen e prindërve për faktin se një kusht i pandryshuar për njohjen e fëmijës me këtë apo atë person duhet të jetë një përkufizim i qartë i vendit dhe rolit të këtij personi në historinë e shtetit të saj. Lupan rekomandon që të bëni një kartë kujtese, e cila duhet të jetë gjithmonë në majë të gishtave tuaj. Sillni në të emrat e të gjithë sunduesve të shtetit në mënyrë kronologjike, pa harruar të tregoni datat e qëndrimit të tyre në pushtet dhe të shënoni kufijtë e moshave me të kuqe. Në këtë rast, deri në datën e një ngjarjeje ju, pa përdorur enciklopedinë, do të jetë në gjendje të përcaktojë në qeverinë e të cilit kjo ngjarje ka ndodhur dhe cili vend ka pasur në historinë e shtetit. Mësuesi Pavel Tyulenev sugjeron që fëmijët luajnë personalitete historike, për shembull, ta kthejnë lojën e famshme "Kozakë-grabitës" në një lojë zhvillimi "Kutuzov dhe Napoleon". Ju mund të veproni duke u zhytur në një epokë: visheni një fëmijë në ngjashmërinë e rrobave, të cilat u konsideruan normale gjatë kohës që janë studiuar, përgatitni diçka nga pjatat e asaj kohe, përfshini muzikën e sfondit, lexoni një fragment nga një vepër e letërsisë së lashtë sllave ose ukrainase (nëse është në lidhje me historinë tonë ), t'i japë atij një rol dhe të vëzhgojë vendimmarrjen. Nëse, për shembull, fëmija luan rolin e Carit Pjetër I, sugjerojnë që ai "lufton me suedezët", të ndërtojë një flotë, "të prerë nëpër një dritare në Evropë" (lundroni në ujërat në hartë, ndryshoni zakonet tradicionale ruse në ato evropiane) etj. Merrni 2 fotografi (ato më të mira të karikaturave), njëra prej të cilave përshkruan një djalë të epokës para-Petrine, me mjekër dhe mustaqe, në veshjet tradicionale të këtij pasuria, një kapelë të gjatë dhe nga ana tjetër - një fisnik i gjysmës së dytë të shekullit të 18-të me një fytyrë të pastër, stockings, parukë. Ftoni thërrimet për të krahasuar këto vizatime dhe për të gjetur se çfarë ndryshon Pjetri i Madh në rrobat e oborrtarëve. Siç mund ta shihni, studimi i historisë interesante nuk është aq i vështirë. Por ne nuk u ndalëm në detaje në udhëtimet në kohë dhe hapësirë, në hetimin e sekreteve të shumta historike dhe gjërave të rreme, në kuizat dhe garat, të cilat mund të bëhen një bazë e shkëlqyeshme për pushimet tematike të fëmijëve! Jepini ndjesë imagjinatës tuaj dhe më pas fëmija juaj nuk do të ketë lëndë të padëshiruara në shkollë, sepse të gjithë do të jenë të njohur dhe interesantë për të.