Kopshti i fëmijëve - një jetë e re pa një nënë
Trevjeçari nuk ndien nevojë të veçantë për lojëra me moshatarët, por nuk e imagjinon një jetë pa një nënë. Prandaj, një fëmijë që fillon të shkojë në kopshtin e fëmijëve, në vend që të luajë, të këndojë e të vizatojë, të fërshëllejë, të qajë, të keq dhe madje të sëmurë. Çfarë duhet të bëni në këtë rast?
Bëni më të lehtë për të pjesë
Është mirë të them lamtumirë në dhomën e dollapit. Ndihmoni fëmijën të ndryshojë rrobat, ta përqafojë butësisht, dhe pastaj të marrë një hap vendimtar nga kopshti. Ji i qetë. Mos harroni se pasiguritë tuaja, fytyra e trishtuar dhe përqafimet e forta mund të trembin fëmijën. Për pyetjen: "Mami, kur do të vini?" - mos thoni në mënyrë abstrakte: "Pas punës". Përdorni fjalë që janë të kuptueshme për fëmijën, për shembull: "Do të vij kur të hani snack tuaj". Mbaje fjalën tënde dhe mos ji vonë.
Le të mbijetojë kjo
Në ditët e hershme fëmija është i zhytur plotësisht në informata të reja. Ai mëson emrat e edukatorëve, miqve, duhet të mbani mend se ku ndodhet dollapi i tij dhe tualeti. Kjo është një situatë e vështirë. Prandaj, këto ditë nuk e tërhiqni fëmijën në dyqanet dhe nuk e detyroni të pastroni dhomën. Le të pushoni.
Mos e bëni atë të hajë
Në një situatë stresuese, oreksi i foshnjës mund të përkeqësohet. Përveç kësaj, merr pak kohë për t'u mësuar me shijet dhe erërat e reja. Nëse mësuesi ju informon se fëmija juaj nuk e ka prekur darkën përsëri, mos e qortoni atë për të. Në vend të kësaj, do të jetë e mjaftueshme për ta ushqyer atë në shtëpi me një darkë ushqyese dhe të shëndetshme.
Planifikoni fundjavën
Kecja është duke u mësuar me regjimin e ri të ditës. Është e rëndësishme që fundjavën të mos dhunohet. Pra, mos lejo që ai të qëndrojë në shtrat deri në mesditë. Kur përgatitni një darkë familjare, rrini në orarin e çerdhes. Duke shpenzuar kohë me fëmijën, mbani mend lojërat që mësoi në kopsht. Për herë të parë, javët e para kanë shikuar me kujdes njëri-tjetrin dhe duke krahasuar njohuritë e tyre. Nëse dikush tjetër mendon më shpejt ose lexon pa gabime, fëmija fillon të dyshojë: "Ndoshta unë jam më e keqja?" Dhe shkolla pushon të jetë tërheqëse për të. Çfarë duhet të bëj në një situatë të tillë?
Minimizo stresin
Një student i sapoformuar lehtë mund të harrojë se atij iu kërkua të shkonte në shtëpi ose çfarë duhej të sillte ditën tjetër. Të gjitha fajet janë shumë përshtypje. Prandaj, në vend që të qortoni fëmijën për harresë, kërkoni atë për detyrat e shtëpisë para se të largoheni nga shkolla, për shembull, në dhomën e dollapit. Nëse harroni, ai mund t'i kërkojë shokëve të klasës. Kontrolloni përmbajtjen e çantë shpine për javët e para. Por e bëni atë herë pas here, në mënyrë që fëmija të ndjejë përgjegjësinë e tij të plotë për një çështje kaq të rëndësishme. Ndihmoni atë për të bërë mësimet, por gradualisht kufizoni rolin e tij vetëm për të kontrolluar.
Mësohuni në shkollë së bashku
Në vend që ta torturonte mësuesin me pyetje rreth asaj se si kalonte dita e klasës së parë, zbulohej nga ai. Flisni për gjithçka që ka ndodhur në shkollë. Jo vetëm për mësimet. Mos e injoroni ankesën e fëmijës, veçanërisht nëse fëmija nuk e kupton mësuesin, ankohet për vrazhdësi ose padrejtësi.
Mos e mbingarkoni fëmijën.
Pavarësisht nga fakti se tani ai ka më shumë biznese, nuk e liron fëmijën nga detyrat e vjetra, për shembull, duke ushqyer peshkun ose duke kryer plehra. Gjithashtu mos aspironi për ngarkesa shtesë. Tashmë ecja në shkollë kërkon mobilizimin e një personi të vogël. Nëse shtojmë gjuhën angleze, Karate dhe një rreth informatikë për këtë, studenti është i mbingarkuar. Ai duhet të ketë kohë për veten dhe për ndjekjet e tij të preferuara, të cilat nuk kërkojnë përqendrim apo veprimtari të veçantë.
Le të luajë
Mos prisni që një 7 vjeçar të braktisë lodrat tuaja të preferuara dhe të bëhet një shkencëtar i vogël. Mos e detyrojeni fëmijën të heqë lodrat për të bërë hapësirë për tekstet shkollore. Mund të rezultojë se ai do të rihapë diçka që nuk i interesonte 2-3 vjet më parë. Mos lejoni që kjo të ndodhë. Le ta vendosim kukullën tuaj të preferuar në shtrat dhe të ndërtojmë kështjellat nga kube. Bëni një kompani fëmijësh në këto klasa dhe do të keni mundësi të flisni për shkollën. Mos e gjykoni atë me fjalët: "Ju jeni tashmë shumë i madh ...", "Në moshën tuaj ...". Trembëdhjetë vjeçarët pothuajse gjithmonë kanë komplekse, djemtë dhe vajzat në këtë moshë janë lehtësisht të lodhshme. Përveç kësaj, është e vështirë për ta të frymëzojnë ose të imponojnë mendimin e dikujt, sepse ata ndihen të rritur. Por me çdo kusht kërkojnë njohje nga shokët e tyre. E gjithë kjo mund të errësojë qëllimin kryesor në këtë fazë të studimit të jetës.
Për të filluar - një marrëveshje partneriteti
Edhe nëse adoleshenti është i organizuar mirë dhe deri më tani ka zotëruar studimet e tij, t'i kushtojë më shumë vëmendje kur fillon të studiojë në shkollën e mesme. Kërkojuni atij të ndajë me ju dyshime - pa marrë parasysh nëse ato kanë të bëjnë me kërkesat e mësuesve, sjelljen e miqve apo gjëra të tjera. Në të njëjtën kohë, sigurojeni atë se ju nuk do ta kontrolloni atë sa më shumë që bëni në shkollën fillore. I riu do të ndihet më i përgjegjshëm për atë që bën.
Mbani në kontakt me shkollën
Për të shmangur surprizat, më shpesh shikoni në ditar. Nuk ka të bëjë vetëm me vlerësimet, por me informacionin e mësuesit. Hyni nën çdo vërejtje që ai dëshiron të sjellë në vëmendjen tuaj, në mënyrë që të mos duket se i shpërfillni ato. Pastaj mësuesi do të jetë i sigurt që jeni i interesuar në suksesin e fëmijës suaj. Merrni pjesë në të gjitha takimet prindërore. Mundohuni të mos kritikoni mësuesit e mëparshëm. Në vend që të thoshte: "Unë e di se fëmija ka probleme me gjeometrinë, sepse matematiku i vjetër nuk e pëlqen atë", pyesin se si mund të kapësh problemin e mbetur në këtë temë.
Tregoni përparësitë
Nëse një fëmijë në shkollën e mesme ndryshon shkollën - kjo është një mundësi e mirë për të hequr qafe çakëll të panevojshëm, për shembull nga reputacioni i një trojke, që në shkollën e vjetër e ndoqi nga klasa në klasë. Megjithatë, mos e mashtroni të riu, mos bindni se të gjitha problemet do të zhduken vetë, pa pjesëmarrjen e tij dhe pa shumë vështirësi. Thjesht shpjegoni se është më e lehtë të filloni nga një propozim i pastër dhe më i lehtë për të korrigjuar gabimet. Le të shkruajë problemet që u ngritën më herët. Ndoshta arsyeja nuk është në mungesë të aftësive dhe jo në përtaci, por në planifikimin e gabuar të kohës? Ndoshta ju nevojitet vetëm një rutinë e përditshme e përditshme.
Mbështeteni
Kur dëgjon nga djali ose vajza, një i pikëlluar dhe i dëshpëruar: "Askush nuk është shok me mua", mos nxitoni për panik. Ndoshta fjala "askush" nuk do të thotë disa shokë të klasave të veçanta - personalitete të forta që përpiqen të vendosin rendin e tyre në klasë. Na tregoni se në këtë mënyrë njerëzit priren të dalin dhe të tërheqin vëmendjen dhe përfundimisht do të kalojnë. Shpjegoni se ka shumë fëmijë të tjerë përreth të cilëve ia vlen të bini miq!