Ajo do të dëmtojë, "këtu fëmija sheh gjithçka që një të rritur flet dhe bëhet e qartë për të.
Leximi, përveç plotësimit të fjalorit të foshnjës, gjithashtu zgjeron horizontet e tij (këtu dhe pasuria e objekteve, njohuria e florës dhe faunës, dhe shumë të tjerë). Figurë të librave ndikojnë në formimin e sjelljes së tij në të ardhmen, sepse me këto karaktere fëmija identifikon veten dhe përjeton gjithçka që po ndodh në imazhet e tyre. Le të flasim për atë që është e rekomanduar për të lexuar tek fëmijët në mosha të ndryshme dhe pse. Zgjedhja e librave, karikaturave dhe filmave për thërrimet tuaja, ju duhet, para së gjithash, t'u kushtoni vëmendje personazheve (çfarë janë, aspiratat e tyre, veprimet, si lidhen me veten dhe të tjerët, në çfarë lidhje karakteri është me karaktere të tjerë në libër), vëmendje e veçantë duhet t'i kushtohet dizajni i librit, sa i gjallë, i talentuar dhe interesant janë ilustruar (kjo është e nevojshme për të shfaqur ndjeshmëri). Letërsia zhvillon të menduarit figurativ dhe imagjinatën, dhe rrjedhimisht, jo roli i fundit që luan në zhvillimin mendor të fëmijës. Një fakt i vërtetuar shkencërisht është lidhja midis fjalimit dhe të menduarit, dhe fjalimit më të zhvilluar, aq më logjike dhe më të qarta janë mendimet e fëmijës.
Dashuria për lexim në një fëmijë duhet të vaksinohet që nga fëmijëria e hershme. Dhe për ta bërë këtë, duhet ta dini qartë se çfarë është ajo që ju rekomandoni t'i lexoni fëmijëve në mosha të ndryshme dhe pse. Mos harroni, kjo është një punë e gjatë dhe e lodhshme - jo vetëm për nënën, por për vetë fëmijën, sepse për ta kuptuar historinë, ku ai nuk e sheh situatën që ndodh para syve të tij, është ende shumë e vështirë për të. Prandaj, ka faza moshore të perceptimit, kufijtë e së cilës janë shumë, shumë të paqartë dhe luhaten brenda 1,5-2,5 vjetësh (e gjithë kjo është rreptësisht individuale për secilin fëmijë). Përveç kësaj, shumë varet nga sa kohë kaloni duke lexuar, nëse shumë - ju duhet të përqendroheni në kufirin e poshtëm të çdo niveli të moshës, nëse pak - në krye.
Dhe kështu hapat:
- Nga një e gjysmë deri në dy vjet deri në tre apo katër vjet - libra për të rinjtë.
- Prej dy e gjysmë tre deri në gjashtë shtatë vjet - libra dhe pak më të komplikuar.
- Nga pesë në tetë deri në nëntë vjet - aventura interesante dhe tregime qesharake.
- Nga mosha shtatë deri në njëmbëdhjetë, tregime më komplekse. Ata janë interesante për parashkollorët e lartë, të cilët dëshirojnë të dëgjojnë dhe lexojnë libra dhe tashmë kanë lexuar shumicën e tregimeve nga seksioni i mëparshëm.
Librat për të rinjtë - "rrepë", "Teremok", "pulë ryba", etj., Që janë, tregime të shkruara në fjali të thjeshta, të cilat përfshijnë një numër të vogël fjalësh të thjeshta dhe të kuptueshme, të përsëritura dhe rimuese. Këto tregime zakonisht përshkruajnë atë që një ngjarje e thjeshtë (Churochka shkatërroi një vezë), ose një zinxhir të ngjarjeve të ngjashme ("Repka" - gjyshi mbolli një rrepë, ajo u rrit dhe ishte koha për të pastruar atë, së pari një gjyshi tërheq një rrepë, pastaj ai vjen për të ndihmuar gjyshen etj). Përveç kësaj, librat duhet të jenë domosdoshmërisht me fotografi me ngjyra të ndritshme dhe të besueshme, të cilat duhet të konsiderohen së bashku me foshnjën dhe të tregojnë gjithçka që shihet, sepse fëmija gjithmonë është më lehtë të perceptojë tekstin me mbështetjen e fotografive.
Një tjetër komponent i rëndësishëm i librave të kësaj faze është fundi i mirë i librit, i cili i jep fëmijës ndjenjën e besueshmërisë së botës, kur si një fund i keq mund të çojë në shfaqjen e frikës së ndryshme. Në fillim, disa psikologë rekomandojnë që edhe fundi i tregimit të përrallës të rikthehet, duke thënë se në momentin e fundit ai u arratis nga pylli.
Librat janë pak më të komplikuar - poezi nga K. Chukovsky ("Aibolit", "Moydodyr", "Mali Fedorino", "telefon" - por jo të gjitha përrallat e këtij autori mund të lexohen në këtë rang moshe, sepse për këtë epokë ato janë ende shumë të frikshme ata duhet të transferohen për 5-6 vjet), Vargjet nga S.Marshak ("Këtu është ajo që është shpërndarë nga Bassseennoy rrugë"), si dhe tregime për kafshët (Zayushkina izbashka, Lisichka me skalochkoy, Fox dhe Cat dhe të tjerët ). Këto vepra janë më të gjata dhe përbëhen nga disa episode të lidhura me kuptimin. Në tekst, ka një dialog gjithnjë e më të shpeshtë midis heronjve, që po bëhet gjithnjë e më e komplikuar dhe më e gjatë. Për të kuptuar se çfarë po ndodh, foshnja ka nevojë për një furnizim gjithnjë në rritje të fjalëve. Fundi i mirë i përrallës është ende i rëndësishëm, në mënyrë që të mos shkaktojë frikë. Kështu që ju duhet të zgjidhni vetëm ato përralla ku nuk ndodh ndonjë gjë e tmerrshme (vendosni kapakun e kuq në një moshë tjetër (6-7 vjet)), për shembull tregimet e Nosovit "The Living Hat". Në këtë moshë, tashmë mund t'i kërkoni fëmijës të rishikojë leximin (ndihmësi kryesor në retelling është ende të gjitha fotot e ndritshme që fëmija mund t'i shohë më vete) dhe pastaj mund të filloni të lexoni dhe të mësoni në mënyrë të pavarur. Fillimi i leximit (mosha 4 deri në 8 vjeç) është gjithashtu e nevojshme me tregime të thjeshta dhe të shkurtra, të shoqëruara me ilustrime interesante dhe të shumta.
Aventura të mrekullueshme dhe tregime qesharake. Ju mund të zgjidhni një libër shumë të larmishëm, të cilat përfshijnë aventurat e Pinocchio, Neznaika dhe miqtë e tij, stilet e gjata të Pippit, përralla të popujve të ndryshëm të botës (përralla ruse: Princesha Frog, Firebird, Morozko, Havroshechka, Gjermanisht: të tjerët), (këtu është që ju mund të filloni të lexoni libra të tmerrshëm), përrallat e A.S. Pushkin, përveç kësaj, dhe histori ironike, fabula dhe poema. Përveç faktit që librat lexohen nga prindërit, tani fëmija mund ta lexojë atë vetë, shumë fëmijë lexojnë boozes, duke imagjinuar gjallërisht veten në vendin e heronjve, dhe në këtë fazë fëmijët kanë zhvilluar mjaft imagjinatë dhe ilustrimet nuk janë kaq të rëndësishme për ta.
Tregime më komplekse, interesante për fëmijët parashkollorë që duan të dëgjojnë dhe lexojnë libra dhe që tashmë kanë lexuar shumicën e tregimeve nga seksioni i mëparshëm, janë "Lule e Kuq" dhe "Mowgli", "Mbretëria e Pasqyrave të Larmishme" dhe "Mbretëresha e Dëborës" etj. libra me një pamje më komplekse të botës, në të cilën personazhet mësojnë të marrin vendime në situata të vështira jetësore, ndërtojnë marrëdhënie me njëri-tjetrin, japin dhe ndryshojnë. Teksti i veprës gjithashtu bëhet më i komplikuar, komploti bëhet zbukuruar dhe me shumë drejtime, përshkrimet e ndjenjave dhe emocioneve të karaktereve marrin shumicën e kohës, si dhe reflektimet e personazheve dhe digresioneve të autorit, çdo situatë tashmë mund të shikohet nga shumë anë (sa heronj ka shumë vizione të situatës).
Pra, ka një ndërlikim gradual të librave nga më të thjeshtat (Kolobok) dhe për romanet komplekse të zbukuruara si lufta dhe paqja.
Ju jeni ende duke pyetur - "Pse lexoni me zë të lartë për një fëmijë?"
Nëse prindërit i kishin mësuar fëmijët të lexonin si fëmijë, atëherë çdo dvoechnik do të kishte fjalorin më të mirë, imagjinatën dhe asimilimin e materialit edukativ, do të ishte mirë. Mos prisni që fëmija të rritet, ju mund të lexoni dhe foshnjat, sepse fëmija është e mjaftueshme për të dëgjuar zërin e nënës sime, për të parë shprehjen dhe emocionin e saj. Kur një fëmijë kthehet një vit, ai, duke imituar të rriturit, do të jetë në gjendje të marrë dhe të shqyrtojë fotot në libra, të fillojnë të bëjnë tingujt që nënkuptojnë këtë apo atë kafshë. Në moshën 3 vjeç, fëmija do të jetë në gjendje të rishikojë tregimet, të mësojë kuadrot .... Kjo është e drejtë, hap pas hapi i ndihmojmë fëmijët tanë të mësojnë të mendojnë.
Fatkeqësisht, në zhvillimin e fëmijës, leximi merr një pozicion kyç dhe përderisa nuk ka alternativa të tjera për leximin. Pra, lexoni fëmijën shumë dhe më shpesh!