Në zhvillimin e tyre, djemtë kalojnë nëpër tri faza kryesore.
Faza e parë mbulon periudhën nga lindja deri në 6 vjet: mosha në të cilën djali ka lidhjen më të zhvilluar psikologjike me nënën. Ky djalë "i saj", edhe nëse roli i babait në jetën e fëmijës është gjithashtu i madh. Qëllimi i edukimit në këtë periudhë është t'i transferojë djalit një dashuri të madhe dhe një ndjenjë sigurie të plotë.
Faza e dytë zgjat nga 6 në 14 vjet. Gjatë kësaj periudhe djali mëson të jetë një njeri, i duket babait të tij, interesave dhe veprimeve të tij. Qëllimet e edukimit gjatë kësaj periudhe: rritja e nivelit të njohurive, zhvillimi i aftësive krijuese. Mos harro për mirësinë dhe sinqeritetin - domethënë, përpiquni të rritni një personalitet të harmonishëm.
Në periudhën e tretë - nga 14 deri në moshën madhore - djali ka nevojë për një shembull të një mësuesi mashkull. Prindërit shkojnë në sfond, por ata duhet të sigurojnë djalin e një mentori të denjë, në mënyrë që vendi i tij të mos zë një partner të paaftë. Qëllimi i edukimit në këtë fazë është të mësojë përgjegjësinë dhe vetëvlerësimin, duke përfshirë në mënyrë aktive adoleshentin në moshë madhore. Kriteret kryesore për zgjedhjen e një mësuesi duhet të jenë siguria dhe sinqeriteti.
Këto faza nuk kanë tranzicion të papritur ose ndryshime të menjëhershme nën ndikimin e njërit prej prindërve. Opsioni më i mirë nëse prindërit bashkërisht marrin një rol aktiv në edukimin dhe stërvitjen e djalit nga lindja deri në moshën e rritur. Fazat tregojnë vetëm një ndryshim të theksit. Le të shqyrtojmë secilën fazë veç e veç.
Vite të butë (nga lindja deri në 6 vjet)
Bebet janë të njëjta në kryesore: nëse është një vajzë apo një djalë (nuk është e rëndësishme për fëmijën ose prindërit e tij), ata të gjithë e duan kur merren shpesh, luajnë me ta, duan të respektojnë botën përreth tyre. Gjatë kësaj periudhe të jetës, është e nevojshme që fëmija të ndjejë një lidhje me të paktën një person. Zakonisht është mami.
Disa dallime midis djemve dhe vajzave zbulohen që nga lindja. Djemtë e perceptojnë prekjen në një shkallë më të vogël sesa vajzat. Djemtë rriten më shpejt, luajnë më aktivisht, më shumë e shohin ndarjen nga nëna. Në kopsht, djemtë zakonisht injorojnë të sapoardhurit, dhe vajzat, përkundrazi, i vënë re dhe i bëjnë miq.
Për fat të keq, të rriturit shpesh i trajtojnë më shumë djemtë. Studimet tregojnë se vajzat janë përqafuar më shpesh, madje edhe në moshën verbale. Djemtë janë më shpesh dhe më dhimbshëm ndëshkohen. Studimet tregojnë se djemtë janë më pak tolerantë ndaj ndarjes, sepse djemtë duhet të qëndrojnë në shtëpi deri në moshën tre vjeçare. Bricjapi nuk u përshtatet atyre. Djemtë shpesh tregojnë shenja të stresit emocional nga një ndjenjë e braktisjes dhe padobishmërisë, si rezultat, agresiviteti dhe ankthi i sëmurë që kthehet në neurozë mund të zhvillohet. Një model i ngjashëm vazhdon edhe në disa familje dhe në shkollë.
Njohja e guximit (nga 6 në 13)
Përafërsisht nga 6 vjet me djem, një ndryshim i rëndësishëm ka filluar të ndodhë. Brenda tyre, guximi fillon të zgjojë. Djemtë që shikojnë TV për një kohë të gjatë, papritmas janë të interesuar për armë, ëndërrojnë një kostum superman, luftojnë dhe luftojnë, luajnë lojëra të zhurmshme. Ekziston edhe diçka më e rëndësishme, karakteristike për të gjitha kulturat: rreth gjashtë vjeç, djemtë fillojnë të gravitojnë drejt anëtarëve të familjes mashkullore - babai, gjyshi, vëllai më i madh. Ata vazhdimisht duan të jenë pranë një burri, të mësojnë prej tij diçka, të kopjojnë veprimet e tij, të imitojnë gjithçka.
Nëse gjatë kësaj periudhe babai do ta injorojë fëmijën e djalit, ai mund të prodhojë edhe veprime të papërshtatshme, vetëm nëse tërheq vëmendjen e tij. Gjatë kësaj periudhe mund të fillojë vjedhja e fëmijëve, enuresia ose sjellja e neveritshme në shkollë (ndonjëherë të gjitha në të njëjtën kohë). Megjithatë, ky ndryshim interesi nuk do të thotë se nëna po largohet. Nëna nuk duhet të largohet nga djali i saj, pasi kjo mund ta bindë djalin se ndjenjat që lidhen me nënën - dashuria dhe butësia - sjellin dhimbje. Ai do të veshë një perde dhe pastaj do të jetë e vështirë për të që të shprehë ngrohtësi dhe butësi ndaj dikujt. Mbyllja emocionale në pasojat është shumë e vështirë për të fituar.
Nga djali në njeri (nga 14 në moshë madhore)
Rreth moshës 14, fillon një fazë e re e maturimit. Në këtë kohë, djemtë janë shtrirë dukshëm në rritje, shumë ndryshime po ndodhin gjithashtu në trup: një rritje në nivelin e testosteronit tejkalon 800%! Edhe pse gjithçka është individuale, ekziston diçka e zakonshme në këtë moshë: djemtë bëhen më kokëfortë, të shqetësuar, ka një ndryshim të shpeshtë të humorit. Kështu lind lindja e një personi të ri dhe lindja gjithmonë kalon nëpër luftë.
Një hormon adoleshent dhe fizikisht aspirojnë në botën e rritur, dhe ne pa vetëdije (dhe shpesh me vetëdije) dëshirojmë ta mbajmë atë në fëmijërinë e tij për ca vite të tjera, duke harruar për edukimin e duhur. Nuk është çudi që është gjatë kësaj periudhe që lindin probleme. Në këtë epokë, është e nevojshme të rritet fryma e adoleshentit, ta drejtojë atë në kreativitet, për të dhënë mundësinë për të shpalosur krahët. Të gjitha problemet - alkooli, droga, krimi - vijnë nga fakti se fëmijët nuk gjejnë një rrugëdalje për etjen adoleshente për heroizëm dhe lavdi. Çdo qytetërim ka bërë për djemtë adoleshentë dhe theksin e tyre të veçantë të edukimit. Në kulturat e lashta, ruhet njohuria që prindërit nuk janë në gjendje të edukojnë djemtë adoleshentë pa ndihmën e të huajve. Tradicionalisht, adoleshentët u ruajtën nga burra të rritur, të cilët u mësonin atyre shkencën dhe zejet ushtarake.
Një adoleshent prej katërmbëdhjetë apo gjashtëmbëdhjetë nuk është i gatshëm të qëndrojë i vetëm me botën e të rriturve. Ai ka nevojë për mësues. Adoleshentët e vazhdueshëm nuk u binden gjithmonë prindërve të tyre. Mësuesi është një çështje tjetër. Një adoleshent e vlerëson, dëshiron të jetë si ai. Detyra kryesore e mësuesit është të shpëtojë adoleshentin nga gabimet fatale. Prindërit duhet të kujdesen për zgjedhjen e një mësuesi të denjë. Ata mund të jenë një nga miqtë tuaj. Ai duhet të udhëheqë biseda intime me birin tënd, të diskutojë ngjarjet. Idealisht, një adoleshent bëhet një mysafir i mirëpritur në shtëpinë e tij, atëherë mësuesi, nëse është e nevojshme, mund të "pastrojë trurin e tij" dhe ai do të jetë në gjendje të qajë në jelek.
Pesë urdhërimet e fëmijës së fëmijëve që rrit arsimin
1. Fillimi i arsimit sa më shpejt të jetë e mundur. Merrni pjesë në kujdesin për një fëmijë që nga lindja - ajo disiplinon dhe ndryshon prioritetet. Kjo do t'ju ndihmojë të përshtateni me një valë me djalin tuaj.
2. Gjeni kohë për të folur zemrën në zemër. Nëse babai gjithmonë zhduket në punë, kjo do të ndikojë negativisht tek fëmijët.
3. Mos i mbani mbrapa emocionet. Fëmijët mund dhe duhet të përqafohen. Kombinoje lojëra të zhurmshme me komunikim të qetë.
4. Gëzohuni në të arriturat e bijve tuaj. Nëse shpenzoni vetëm kohë me ta për shkak të fajit apo detyrës, nuk do të ketë ndonjë përfitim. Gjeni gjëra që të dy doni.
5. Mos harroni për disiplinën. Vendosja e normave për fëmijën e djalit duhet të jetë me vendosmëri dhe qetësi, pa dënim fizik. Sigurohuni që ta dëgjoni fëmijën dhe merrni parasysh interesat e tij.