Metodat për zhvillimin e të menduarit në fëmijët parashkollorë ndihmojnë fëmijën të mësojë rreth botës rreth tij, të mësuar përmendësh gjithçka që e rrethon dhe të nxjerrë përfundime të caktuara. Zhvillimi i llojeve të të menduarit është i nevojshëm me metoda dhe rregulla të caktuara.
Si të zhvillojmë të menduarit kritik?
Mendimi kritik është "filtri" kryesor, i cili ju lejon të arrini në përfundimet më logjike kur zgjidhni ndonjë problem. Prandaj, në metodologjinë për zhvillimin e të menduarit në fëmijët parashkollorë, është e nevojshme të përfshihet ky faktor.
Për të filluar zhvillimin e të menduarit kritik është i domosdoshëm që nga mosha e hershme. Për këtë është e nevojshme të "vendosni gjërat në rregull" në njohuritë e çerdhes në çerdhe. Sot, fëmijët duhet të thithin një sasi të madhe të një sasi të madhe dijesh dhe të gjitha këto njohuri të "rrethimit" janë konfuze në kaotikë në kokën e tyre. Për të zhvilluar këtë lloj të të menduarit, është e nevojshme të zbatohen detyrat në një formë të lojës. Kec duhet të vijë të shijojë për të dalluar të drejtën nga e gabuara. Për shembull, i tregoni atij një përrallë, pasi më parë e ka paralajmëruar fëmijën që nëse sheh diçka të gabuar në të, le të thotë se kjo nuk ndodh. Sa më shumë mosha e fëmijës, aq më e vështirë është situata në përrallë. Me një formë të tillë të relaksuar dhe të gëzuar, ju i mësoni fëmijës që të dallojë midis të mundshmes dhe të pamundurës dhe ta inkurajojë atë që të zhvillojë vetëdijen kritike.
Ndihmoni teknikat që përdorin fotografi. Për shembull, fotografia përshkruan një kafshë jo-ekzistuese, ju duhet të pyesni fëmijën se çfarë ka bërë artisti këtu. Mos harroni, për fëmijët parashkollorë nuk është e vështirë të dallosh jomaterialin nga thelbësore.
Si të zhvillojmë mendime imagjinative?
Mendimi vizual fillon të formohet në fëmijët parashkollor. Në këtë moshë, fëmija kënaqet të jetë i angazhuar në vizatimin, modelimin e plastinës dhe dizajnimin. Vazhdimisht që lindin para detyrave të foshnjës që kërkojnë të imagjinojnë diçka në mendje, ndihmojnë në zhvillimin efektiv të këtij lloji të të menduarit.
Shkuarja me një fëmijë për një shëtitje, mos harroni t'i tregoni lule, kafshë, pemë. Flisni për veprimet e kafshëve (duke kërcyer, duke vrapuar). I kushtoj vëmendje aftësive të dallimit të ngjyrave, formave, madhësive. Luaj me fëmijën në tregime zanash.
Me moshën 3-4 vjeç, zbatoni metodën e zhvillimit të të menduarit figurativ përmes fotografive. Qëllimi juaj është të mësoni fëmijën të krijojë imazhe në mendjen e tij. Për ta bërë këtë, marrim dhe tërheqim në letër një rreth, dhe prej tij nxjerrim një vijë poshtë. Pas pyetjes së fëmijës - çfarë është kjo? Fëmija ka të drejtë të caktojë shoqatat e tyre, edhe nëse ata as nuk e prekin balonën që është në figurë. Nëse keni dy fëmijë, shpallni një garë, të cilët më së shumti do të jenë shoqatat e emrit. Ndërsa rriteni, përpiquni të komplikoni detyrat. Për shembull, vizatojmë një pjesë të figurës dhe i kërkojmë fëmijës të përfundojë pjesën e humbur.
Gjithashtu, një fëmijë parashkollor mund të ofrohet një stërvitje më komplekse, e cila formon përfaqësime gjeometrike. Për ta bërë këtë, vizatoni një rreth në anën e majtë të letrës, në të drejtën vizatoni 3 pjesë të këtij rrethi, duke marrë parasysh se njëra prej tyre është e tepërt. Pastaj i japim fëmijës mundësinë për të gjetur 2 pjesë të sakta që përbëjnë rrethin. Kjo detyrë mund të bëhet me shifra të tjera.
Si të zhvillojmë të menduarit logjik në fëmijët?
Zhvillimi i këtij lloji të të menduarit me ndihmën e një teknike të veçantë do ta ndihmojë fëmijën, në kohën e pranimit të tij në klasën e parë, të lexojë dhe të kuptojë ngadalë leximin dhe gjithashtu për moshën e tij të kuptojë elementet e para të matematikës.
Baza e parë në këtë zonë duhet të jetë e padukshme për foshnjën dhe të ketë një formë apo bisedë lojë. Për shembull, pse bari është i lagur, kush meows, etj Në rast se fëmija plotëson përgjigjen e tij, ai plotësisht i bashkohet lojës.
Kur fëmija tashmë ka besim në konkluzionet, ofrojmë atë për zgjidhjen e situatave të jetës. Për shembull, ju duhet të shkoni për bukë, dhe në rrugë po bie, çfarë duhet të bëj? Në fund, lavdëroni fëmijën për arsyetimin e tij të saktë logjik, dhe të gjithë të tjerët kërkojnë që ai të justifikojë.
Nëse parashkollori është i familjarizuar me zgjidhjen e shembujve më të thjeshtë aritmetikë (një numër është më shumë ose më pak se i dyti), për qartësi, tregoni atë në formën e objekteve: "Kam 5 lapsa, mora 3, ishin 2 prej tyre, është më pak?".