Formimi i personalitetit të fëmijës në gjashtë vitet e para të jetës së tij është një fazë e rëndësishme në zhvillimin e mëtejshëm të personalitetit të personit. Gjatë kësaj periudhe të jetës ekziston zhvillimi aktiv dhe formimi i trurit të fëmijës, fëmija mund të zehet, të interesohet dhe të stërvitet pa ndonjë stimulim të veçantë. Megjithatë, kjo nuk do të thotë se fëmija ka nevojë vetëm për t'u arsimuar dhe trajnuar, mos harroni se fëmijëria, e gjallë dhe e ndritshme, është vetëm një herë në jetë, prandaj çdo gjë që fëmija juaj duhet t'i sjellë atij gëzim dhe kënaqësi maksimale.
Si rregull, shumë prindër në vitet e para të jetës së fëmijës së tyre fillojnë vetë të mësuarit dhe zhvillimin dhe se është koha për të mësuar diçka për të kujtuar para shkollës, kur tashmë është "oh si është koha". Pastaj fillon mësimi aktiv, i cili nuk sjell përfitime të veçanta. Më kujtohet situata kur erdha për të vizituar miqtë e mi dhe bijat e tyre duhej të mësonin tabelën e shumëzimit. Sa e trishtueshme ishte të shihje atë pamje kur një fëmijë me lot iu mësoi një tablete shumëzimi, por për faktin se vajza nuk mban mend gjithçka mirë, prindërit e saj i bërtitën asaj. Nëse sheh origjinën e problemit, atëherë ka shumë të ngjarë që do të duhet të qortosh vetë prindërit, sepse nuk ishte e vështirë të mësohej "dy-dy-katër" e tyre dhe ata ishin shumë të heshtur disa vjet më parë në formën e një lojëje interesante dhe zbavitëse për ta paraqitur fëmijën tuaj një të dobishme për materialet e mësimit të ardhshëm.
Pra, për të mos arritur në pikën e lotëve, hiçave dhe protezave, nuk do të dëmtonte të merrte zhvillimin e rëndësishëm dhe cilësor, edukimin dhe formimin e personalitetit të fëmijës së parakashkollit, dhe kjo duhet të bëhet praktikisht nga pelena. Nëse fëmija juaj tashmë nuk është stomping ditën e parë, mos e humbni shpresën, siç thonë ata: "Më mirë vonë se kurrë". Sidoqoftë, gjithë trajnimi dhe zhvillimi i fëmijës, i filluar para shkollës, do të sjellë frytet e saj të dobishme në të ardhmen.
Zhvillimi dhe formimi i personalitetit të fëmijës deri në një vit
Fëmija mëson botën rreth vitit të parë të jetës së tij, zotëron elementet themelore të perceptimit të prekshëm të botës, fjalës dhe aftësive fizike dhe zhvillimi i tij psikomotor është realizuar. Komunikimi me fëmijën gjatë kësaj periudhe të jetës së tij është një aspekt i rëndësishëm i edukimit. Shkumë Lullaby, buzëqeshja e nënës, përqafimet e butë - kjo është ajo që është aq e nevojshme në fillimet e hershme. Është shumë e rëndësishme që nëna të zë çdo veprim, kështu që fëmija gradualisht mbledh akademinë e tij të pasur. Dhe nëse mendoni se kur fëmija nuk thotë asgjë, atëherë ai nuk kupton asgjë, atëherë, ka shumë të ngjarë, nuk e kuptoni fëmijën tuaj. Një fëmijë nën moshën një e di, kupton dhe mendon më shumë sesa mund ta imagjinoni. Mbi ju varet vetëm sa informacion cilësor dhe i dobishëm që jepni.
Është shumë e rëndësishme, në moshën deri në një vit, për të zotëruar lojërat e para zhvillimore, për shembull, për të shtuar piramidat, kube, gjatë lojës për të vendosur marrëdhënien ndërmjet disa veprimeve dhe rezultatit të këtij veprimi. Për shembull, kur hedh diçka, gjithmonë bie. Si e bie? Me zë të lartë dhe jo shumë. Kjo është, objekti bie dhe prodhon një tingull, në varësi të materialit nga i cili është bërë, dhe në përmasat e tij. Duket sikur nga proçeset e gjata të njohura mund të bëni shumë konkluzione të rëndësishme, gjë që është pikërisht ajo që po bën fëmija juaj. Për shembull, kur një qen ulet jashtë dritares, atëherë, ka shumë të ngjarë, ju thjesht nuk e vini re, sepse për shumë vite tashmë janë mësuar me këto tinguj. Fëmija juaj, si rregull, në mënyrë të qartë kap të dy qentë leh, dhe shumë tinguj të tjerë, sepse për të ai është një proces i njohjes së botës rreth tij.
Periudha e zhvillimit të fëmijës nga një vit në tre vjet
Pas një viti, mund të themi, zhvillimi i shpejtë i fëmijës fillon. Ai fillon të plotësojë në mënyrë aktive fjalorin e tij. Edhe nëse fëmija juaj nuk është shumë i gatshëm të flasë, mos e humbni shpresën. Të gjithë fëmijët janë të ndryshëm. Thjesht me durim vazhdoni të flisni me të për gjithçka në botë. Ai ju kupton shumë mirë dhe, më besoni, ai dëgjon dhe dëgjon.
Nga mosha një vjeçare, loja luan një rol gjithnjë e më të rëndësishëm në edukimin dhe formimin e personalitetit. Fëmijët e foshnjërisë dhe të moshës së adoleshentëve marrin pjesë në lojëra të ndryshme në të cilat fëmija vepron lodra dhe objekte të bukura, të ndritshme, së pari duke kryer veprimet më të thjeshta (zhvendosje, gjuajtje, etj.) Dhe më pas duke parë ndryshimet në lodra (shkatërrimi i ndërtesave nga kube , si dhe piramidat, lëvizja e lodrave me tela, etj) dhe duke u përpjekur për të përcaktuar shkakun e këtyre ndryshimeve.
Në këtë moshë, një rol në rritje luhet nga lojëra që përfshijnë sa më shumë lëvizje të jetë e mundur. Mos e neglizhoni librin e këtij fëmije. Vajza ime në moshën një vjeçare dhe tre muaj ra në dashuri me libra, të cilat thjesht e bënë nënën, babanë dhe gjyshen të lexonin këto libra. Mos blini libra që janë kuptimplotë, informues, me një ngarkesë të madhe teksti. Për fëmijët e vegjël ka shumë libra-karta me rime të shkurtra, libra me emra të kafshëve, sende shtëpiake, bimë, lodra etj. Kjo është vetëm alternativa më e mirë për zhvillim të hershëm.
Në edukimin e fëmijës, është e rëndësishme të mbani mend dhe të familjarizoheni me parimet morale dhe rregullat e etikës. Mos harroni të tregoni fëmijës tuaj: "një oreks të këndshëm" kur ulet për të ngrënë ose "natën e mirë" kur ai shkon në shtrat. Tregojeni fëmijës tuaj se çfarë mund dhe nuk mund të bëni. Fëmija duhet ta kuptojë tashmë se jo gjithçka që ai dëshiron të bëjë është e mirë dhe e lejuar. Vetëm këtu për të fyer dhe për të ndëshkuar thërrimet nuk ia vlen, sepse fëmija do të pushojë së kuptuari fjalën, dhe të mësohet me bërtitjen dhe ndëshkimin fizik, sa i përket komunikimit të zakonshëm. E njëjta vlen edhe për edukimin e fëmijëve të moshës parashkollore. Është shumë e rëndësishme të krijohen marrëdhënie miqësore dhe të besueshme mes prindërve dhe fëmijëve të tyre.
Mosha nga viti në tre karakterizohet gjithashtu nga fakti se fëmija shpesh ngas dhe keq. Kjo është karakteristikë e një moshe të caktuar. Prindërit kanë nevojë për durim maksimal, sepse një fëmijë i vogël e njeh vetëm botën rreth tij. Dhe ju nuk keni nevojë të ngrini një fëmijë me metodën "karrota dhe shkop", lavdërime dhe ndalime, sepse edhe ju ishit të vegjël dhe kaluat në të njëjtën fazë të zhvillimit tuaj. Sa më shumë të ndaloni, aq më shumë fëmija do të bëjë për të keqen. Nuk është çudi që ata thonë se fruti i ndaluar është i ëmbël. Thjesht gjithçka që absolutisht nuk mund të bëni ose thjesht nuk mund të bëni, ju duhet ose ta fshehni sa më shumë që të jetë e mundur nga fëmija, ose të shpjegoni në një formë të qasshme pse është e ndaluar.
Nga tre në gjashtë - "Pse?"
Mosha nga tre në gjashtë vjet është një periudhë e detyrave dhe testeve të caktuara. Thirrje, përgjërim ose shmangie, përdorimi i "jo" i gjithëfuqishëm, përpjekjet për të kontrolluar realitetin me vetëm një dëshirë të madhe - pikërisht kjo duhet të ndodhë në këtë epokë. Dhe vetëm fuqia shpirtërore e bën fëmijën të veprojë në mënyrë të ngjashme, duke e shtrembëruar atë, ju mund të merrni probleme serioze në të ardhmen. E gjithë potenciali energjetik i fëmijës duhet të kanalizohet në një kanal të dobishëm, në përmbushjen e atyre detyrave dhe testeve që do të mësojnë për përvetësimin e ekuilibrit mendor dhe emocional.
Një fëmijë prej tre deri në pesë vjeç ka një qëllim shumë të fortë. Kec flet për qëllimin e tij dhe bën gjithçka të mundshme për të marrë atë që dëshiron. I rritur është më i ndjeshëm ndaj asaj që dëshirat janë, dhe që nuk duhet të përkthehen në realitet. Por këtu, nëse në fëmijërinë e hershme për të shtypur dhe për të ndaluar ndjenjën e qëllimit të fëmijës, atëherë do të jetë e vështirë për të që të besojë në fuqinë dhe aftësinë e tij në jetën e të rriturve.
John Grey këshillon t'i përmbahen parimeve të mëposhtme të prindërimit pozitiv: ndryshe nga të tjerët, duke bërë gabime, duke dashur më shumë dhe duke treguar emocione negative është normale, duke shprehur mosmarrëveshjen tuaj është gjithashtu normale, por nuk duhet harruar se nëna dhe babai janë ato kryesore.
Një fëmijë nën moshën tre vjeçare është një studiues i vogël, i denjë për lavdërim, hulumtuar dhe miratuar. Mos jini të dobët për të gjetur përgjigje të dobishme për "pse" të fëmijës suaj të preferuar, ju doni që fëmija juaj të rritet një personalitet i zhvilluar, por kjo, në shumë mënyra, varet nga ju, prindër të dashur.
Paralel: Zhvillimi i fëmijës - zhvillimi i prindërve për të mirën e të gjithëve
Sa më shumë prindër të merren me fëmijën e tyre, aq më lehtë çdo gjë jepet, për çfarëdo që ai ndërmerr. Për disa të rritur, nuk është aspak interesante për të studiuar, për shembull, gjëra të "thjeshta": për të bërë aplikacione, për të nxjerrë fotografi primitive, për të numëruar në dhjetë, për të mësuar alfabetin, etj. Por është shumë interesante të bësh me fëmijën tënd! Ju duket se po ktheheni njëzet vjet më parë! Mbaj mend veten: kur isha 7-8 vjeç, atëherë me të vërtetë dëshiroja të lexoja libra për të rritur dhe të zgjidhja problemet e të rriturve, dhe tani, kur gjithçka është e qartë dhe e kuptueshme, unë zhytem pafundësisht në botën e fëmijërisë me vajzën time të dashur! Ju uroj të njëjtën!
Literatura për Prindërit Përgjegjës
Për të kuptuar sa më thellë të jetë e mundur tiparet e zhvillimit, edukimit dhe formimit të personalitetit të një fëmije parashkollor të këtij artikulli, sa pak. Ka shumë literaturë interesante dhe të dobishme që mund t'u ndihmojnë prindërve të rinj të krijojnë një personalitet të lumtur dhe të suksesshëm. Unë nuk do t'ju jap një listë të të gjithë librave të mundshëm dhe të aksesueshëm për lexim, por këtu janë disa nga më interesantët pasi unë do të rekomandoj. Këto janë:
- Danilova Lena «Enciklopedia e lojrave edukative»
- Ledloff Jean "Si për të ngritur një fëmijë të lumtur"
- Masaru Ibuka "Pas tre është i vonuar"
- Alexander Vasyutin "Libri më i mirë për rritjen e fëmijëve"
- Irina Manichenko "10 ligjet e arsimit"
- Irina Manichenko "10 Sekretet e Arsimit"