Çdo person duhet të zhvillojë një vetëvlerësim të shëndetshëm. Përndryshe, individi bëhet shumë kompleks ose, anasjelltas, egoist. Natyrisht, vetëvlerësimi fillon të zhvillohet që nga fëmijëria e hershme, por më me vetëdije formohet kur fëmija hyn në shoqëri. Shpesh, bëhet fjalë për pranimin në shkollë. Në ekipin e fëmijëve të tjerë, të rinjtë e moshës fillore të shkollës fillojnë të zhvillojnë aftësi të komunikimit, të mirëkuptimit të ndërsjellë dhe sigurisht vetëvlerësimit. Cila është vetëvlerësimi i nxënësve të rinj, cilat janë faktorët themelorë për formimin e saj dhe si ta bëjnë fëmijën të dinë si ta vlerësojnë saktë veten?
Zhvillimi i vetëkritikës
Para së gjithash, ia vlen të kujtojmë se vetëkritika është zhvilluar keq në fëmijët e vegjël. Kjo është, në qoftë se ju kërkoni një nxënës se çfarë ka gabuar dhe çfarë ka të bëjë me shokun e tij, ka shumë të ngjarë që ai të emërojë më shumë mangësi në sjelljen e një shok klase se sa ai. Kjo nuk është për t'u habitur, pasi që vetëvlerësimi i nxënësve të rinj fillon të formohet, dhe siç dihet, të gjitha proceset vullnetare ndodhin nëpërmjet njohjes së botës përreth. Prandaj, fëmija fillon së pari të vërejë minuset në njerëz të tjerë dhe vetëm përfundimisht mëson ta shohë atë në vetvete.
progres
Prindërit duhet gjithmonë të kujtojnë se një vetëvlerësim i vogël shkollor varet drejtpërsëdrejti nga suksesi dhe arritjet e tij akademike. Nëse fëmija po studion mirë, atëherë në shkollën e tij të vogël, fëmijët e tij respektohen për këtë. Por vetëm nëse ai nuk tregohet tepër egoist. Fëmija zgjuar me sjelljen e duhur, shpejt pushton autoritetin në klasë dhe në sajë të kësaj, vetëvlerësimi i tij mbahen në një nivel të favorshëm.
Mësuesit duhet të kujtojnë se të gjithë fëmijët në klasën e tyre duhet të kenë një vetëbesim normal. Në një shkollë të vogël ajo është shumë e lehtë për të identifikuar probleme të ndryshme me vetëdijesim, sepse fëmijët e vegjël janë më të hapur dhe më të lehtë për tu kontaktuar. Detyra e mësuesit është gjithmonë të sigurojë që ka një atmosferë të favorshme në klasë dhe sjellja e disa fëmijëve nuk çon në uljen e vetëbesimit në të tjerët.
aktivitet
Në mënyrë që fëmijët të formojnë si duhet një vetëvlerësim, ata duhet të kryejnë lloje të ndryshme aktivitetesh. Fëmija duhet të kuptojë se ai do të bëhet më i mirë nëse mëson të veprojë siç duhet, të vendosë qëllimet dhe të përpiqet për sukses. Në mënyrë që fëmija të kuptojë këtë, është e nevojshme t'i mësojë atij të shikojë veten nga jashtë dhe të analizojë sjelljen e tij. Një fëmijë nuk duhet të mendojë se dikush po studion më mirë, sepse thjesht është më mirë. Ne duhet ta ftojmë fëmijën të analizojë sjelljen e shokut të klasës, në mënyrë që ta shohë atë, për shembull, Volodya, të ecë më pak në rrugë dhe të mësojë mësimet më gjatë dhe prandaj ai merr pesë, dhe ai është katër. Kështu, fëmija do të kuptojë se ai është në gjendje të përmirësojë dhe të arrijë sukses.
Fëmijët duhet të mësojnë të bëjnë diçka së bashku. Aktivitete të tilla motivojnë dëshirën për të bërë më shumë e më mirë, për të vënë më shumë punë në kauzën e përbashkët, pastaj për të qenë krenarë për rezultatin në baza të barabarta me të tjerët. Nëse fëmija e merr atë, vetë-vlerësimi i tij rritet. Nëse, për ndonjë arsye, fëmija nuk mund ta kryejë punën mjaft mirë, detyra e mësuesit nuk është të lejojë që fëmijët e tjerë të qeshin me të dhe ta ulin atë më pak. Është e nevojshme të gjesh një qasje individuale, të japësh një detyrë me të cilën fëmija mund të përballojë më mirë, ofrojë fëmijëve ndihmën e tij. Në përgjithësi, në situata të ndryshme, ju duhet të zgjidhni sjellje të ndryshme.
Tani shumë fëmijë kanë filluar të vlerësojnë kolegët e tyre për rroba, telefona dhe pajisje të tjera. Natyrisht, ata fëmijë, familjet e të cilëve sigurohen financiarisht në një shkallë më të vogël, fillojnë të ndjehen më keq dhe vetëbesimi i tyre bie. Mësimdhënësit duhet të jenë të kujdesshëm për të siguruar që në klasën e tyre kjo nuk ishte. Mësuesja duhet t'i fut fëmijët në nocionin se miqtë nuk janë të zgjedhur nga markat e modës dhe sfondet e ftohta të AI-së, por nga sa të mira, të gëzuara, interesante, inteligjente dhe të afta për t'u ardhur në ndihmë.