Ne me të vërtetë dëshirojmë të kujdesemi për fëmijën tuaj. Është një kënaqësi e veçantë të ushqeni fëmijën tuaj. Por nënat duhet të kuptojnë: një fëmijë gjatë ushqimit nuk duhet të jetë pasiv. Ai nuk duhet të shfaqet dhe të konfirmojë ndjenjën se ai është vetëm një objekt i manipulimit të dikujt. Përndryshe, ai do të humbasë interesin për ushqimin si një proces. Dhe kjo është shumë e keqe. Kjo është, ushqimi i organizuar (mëngjes, drekë, darkë) do të perceptohet si një procedurë e detyrueshme, por jo shumë e këndshme. Diçka si vaksinimi në një poliklinikë. Sjellja e një fëmije të vogël në tryezë është shumë e rëndësishme. Por si ta mësoni një fëmijë të vogël të sillet siç duhet në tavolinë?
Gjithkush e di se foshnja ka nevojë për enët e tij. Nënat e reja rrallë mund të rezistojnë duke blerë enët e veçanta të fëmijëve. Dhe duhet të them që grupi i përzgjedhur mirë është një lehtësim për të gjithë pjesëmarrësit e ushqimit. Enët e fëmijëve duhet të mbahen gjithmonë të pastra në dollap. Nëse kjo është për një arsye të gjatë qëndronte hapur në mobilje kuzhine, është më mirë të shpëlarje atë. Nëse i pastroni enët me një peshqir, sigurohuni që ajo të jetë e pastër. Pra, kjo nuk është menduar për duart e pista ose fërkim tryezën.
Ruajtja e një pamje të pastër gjatë një vakt nuk është një detyrë e lehtë. Pastërtia dhe rendi ideal mund të arrihet vetëm nëse nuk e lini fëmijën në parim të prekë ushqimin. Dhe kjo nuk përfshihet në planet për edukimin e një personi të pavarur. Priza, e cila ju lidhni një fëmijë, duhet të jetë i pastër. Është e domosdoshme të mbikëqyret, se në të nuk ka pasur gjurmë të ushqimit të tharë dhe njollat e shëmtuara.
Herë pas here, mund ta tërheqësh vëmendjen e foshnjës në atë se si duket tryeza e ngrënies para fillimit të ushqimit. Kështu që ju vendosni aftësinë e vendosjes së tryezës në një moshë shumë të hershme. "Le të vendosim një pjatë dhe një filxhan, të vendosim një pirun dhe një lugë. Shikoni, çfarë kishe të bukur keni. Le ta lidhim. Nëse diçka hidhet nga lugë, këmisha nuk do të pista. " Disa prindër besojnë se është e kotë t'i thuash gjëra të tilla fëmijëve të vegjël, sepse ende nuk kuptojnë asgjë. Por kjo nuk është mjaft e vërtetë. Deri në dy vjet, një përsëritje e vazhdueshme dashamirëse e çdo dëshire pothuajse me siguri shtyhet nga foshnja në nënndërgjegjeshëm. Ajo që thotë mami ende nuk është perceptuar si lodhje dhe imponim. Kec thjesht do të ndjekë rregullat që ai merr së pari nën ndikimin e autoritetit natyror dhe shembullin personal të nënës. Por edhe më vonë, duke kuptuar domethënien dhe domosdoshmërinë e tyre, fëmija do të bëjë gjithçka vetë dhe me vullnetin e tij të lirë. Dhe, pa hezitim dhe duke mos parë një justifikim për protestë.
Është e rëndësishme që për higjienën e duarve të fëmijës të depozitohet në nënndërgjegjeshëm si një kusht i domosdoshëm për marrjen e ushqimit, u bë zakon. Nga rruga, nëse jeni të detyruar të ushqeni fëmijën tuaj në një vend ku nuk mund t'i lani duart me ujë, fshijini ato me një leckë të lagur. Duart tuaja janë gjithashtu të prekur, sidomos nëse ndihmoni fëmijën të hajë. Sigurohuni t'i shpjegoni fëmijës pse po e bëni këtë.
Mësimdhënia e një fëmije të vogël që të sillet siç duhet në tryezë, nuk e mbajnë mbrapa nismën e tij. Nëse një fëmijë i vogël merr një lugë dhe përpiqet të bëjë diçka me të, mos e hiqni atë. Së pari, kec vetë do të përpiqet të përdorë këtë artikull në diskrecionin e tij. Dhe nuk ka gjasa që ai të ketë sukses menjëherë. Ju butësisht dhe në mënyrë agresive të marrë trajtimin e konsumatorit dhe të drejtpërdrejtë lëvizjet e tij, inkurajuar fjalë inkurajuese. Pastaj përsëri, më lejoni të veproj më vete. Nëse shihni se fëmija nuk vjen me ndonjë gjë të mirë, merrni me butësi me lugën e tij dhe vazhdoni të ushqeni veten. Dhe, natyrisht, të jetë i sigurt për të eliminuar rezultatet e përpjekjeve të pasuksesshme nga fytyra, duart dhe madje edhe platformën e fëmijës. Mbani të hahet të pastër. Një fëmijë mund dhe duhet të jetë aktiv gjatë një vakt. Por për të eliminuar efektet anësore të aktivitetit të saj - ndërsa detyra juaj. Mos e ndjekni sterilitetin absolut. Gjëja kryesore është se ai nuk është mësuar të hante një grumbull ushqimesh në mesin e shpërndarjes në tavolinë, fytyrë dhe trup, vazhdimisht duke i prekur ato dhe përsëri duke u njollosur.
Nëse ju sakrifikoni rrënjësisht pavarësinë e saktësisë, mos lejoni që fëmija të mësojë gjyqin dhe gabimin e aftësive të nevojshme për marrjen e ushqimit, atëherë rreziku rritet për të "vrarë" plotësisht në të interesin për ushqyerjen e pavarur. Pas 1,5-2 vjetësh, foshnjat do të gjejnë shumë mënyra të tjera të vetë-realizimit. Dhe dëshira për të mësuar të posedojë një lugë dhe pirun nuk do të jetë në mesin e tyre më tërheqëse. Fëmijët e pakualifikuar, njëvjeçar, përkundrazi, kërkojnë të nënshtrohen veten në botë me të gjitha mënyrat e disponueshme, dhe ende nuk ka shumë prej tyre. Dhe aftësia për të mos u varur nga një i rritur në tavolinë është një nga më të rëndësishmet.
Shpesh një grup i enëve të fëmijëve janë të dizajnuara posaçërisht për fëmijët lugë, pirun dhe madje edhe një thikë. Këto objekte nuk janë më pak të rëndësishme sesa pllaka dhe turi. Në fund të fundit, është me ndihmën e tyre që fëmija mund të hajë vetë. Pasi dieta fillon të hyjë në ushqim të ngurtë, mësojeni që të përdorni një pirun dhe thikë.
Fëmijët duan të marrin një lugë në gojën e tyre, ta kthejnë atë atje, ta godasin me dhëmbët. Një veprim i tillë është mjaft i natyrshëm, por nuk duhet të bëhet zakon. Ka disa arsye për këtë: është e shëmtuar, ajo e tërheq fëmijën nga procesi i të ngrënit, meqë lugë fillon të luajë rolin e një biberon, dhe nëse lugë është zëvendësuar me një pirun, kjo mund të shkaktojë dëm serioz të foshnjës. Ju nuk keni nevojë të heqni lugën nga goja juaj, por duhet t'i kushtoni vëmendje faktit se një trajtim i tillë me një takëm nuk mund të jetë normë. Në një lugë fëmijësh njëvjeçar në këtë rast, ju mund ta vini me kujdes dhe ta trajtoni atë me ushqim "sipas rregullave", pastaj përsëri ta sjellni lugën përsëri te hamleti. Një fëmijë i moshuar, nëse kjo sjellje përsëritet dhe bëhet zakon, mund të tregoni një histori udhëzuese, shkallën e ngritjes, të cilën e përcaktoni vetë.
Lejoni të çoni një lugë në një pjatë, të vëzhgoni se si një pure apo pure pastrohet nga një lugë në një tas. Është e dëshirueshme edhe për të komentuar mbi atë që fëmija mund të vëzhgojë duke e vëzhguar atë: qëndrueshmëri, cilësi, erë. Nuk ka rëndësi nëse fëmija ka interes për të prekur qull ose perime me duart e tij. Mos e qortoni atë. Vetëm vini re se është më mirë të hani një lugë me një lugë. Pastaj ajo do të marrë gjithçka për të ngrënë, dhe të mos gënjejë në tryezë. Por nëse shihni se eksperimenti kthehet në një lojë që nuk ka asnjë lidhje me okupimin tuaj, ndaleni dhe përqendrohuni në darkë.
Le gjellë që ju ofroni fëmijës nuk mbetet pa fytyrë dhe pa emër. Tregoni se foshnja është në një pjatë të vogël, duke e komplikuar gradualisht fjalimin e tij, në varësi të moshës së fëmijës. Kur fëmija është mjaft i vjetër për të hyrë në një dialog kuptimplotë me ju, kërkoni nga ai që të tregojë ushqimin në pjatën, të cilën ju e quani ose ta thërrisni vetë. Kështu që ju do të rregulloni aftësinë e fëmijës për të dalluar llojin dhe shijen e ushqimeve të ndryshme. Kjo do ta ndihmojë atë që më qartë të formulojë dëshirat e tij në të ardhmen.
Këshilla për të mbajtur fytyrën e foshnjës dhe trajton të pastër ndërsa hahet gjithashtu i referohet kategorisë së zakoneve. Por fëmijët rrallë bëjnë pa u pista. Sidomos nëse përpiqesh të hahet vetë. Disa nëna besojnë se komunikimi i ngushtë me ushqimin i jep fëmijës përvojë shtesë shqisore dhe të prekshme. Pra, është. Por, për të ndjerë dallimin mes "kostove të prodhimit" dhe një zakon për të qenë i varfër duhet gjithashtu të mësohet në fillim. Mos qortoje nëse fëmija është i përzier gjatë ngrënies. Mirësi, por pa miratimin e qartë, vini re me zë këtë fakt dhe kërkoni fëmijës të fshijë me një pecetë. Por së pari fshij veten, dhe pastaj ia jepni fëmijës. Me sjelljen e përafërt të një fëmije të vogël në tavolinë, mos harroni ta inkurajoni atë. Aftësia për të hequr ushqimin e tepërt është pothuajse aq e vështirë për të zotëruar, si dhe takëm. Nëse fëmija i pista duket qesharak për ju, mund të flisni për atë me babain tuaj ose me të afërmit e tjerë të fëmijës. Dhe madje klikoni në kamerë. Por të jenë të kujdesshëm - mos e bëni atë në një lojë zbavitëse, mos e provokoni që fëmija të dehet në mënyrë të veçantë nga ushqimi. Eshtë e panevojshme të thuhet, ndonjëherë ju mund të lejoni luksin të merrni pista me diçka veçanërisht të shijshme dhe raki. Por le të jetë gjithmonë një përjashtim nga rregulli.
Ju jeni aq të lumtur që fëmija është i mirë dhe i lumtur për të ngrënë që janë gati ta falenderojnë atë. Veçanërisht nëse hamës nuk është gjithmonë e prirur për të kënaqur ju. Por askush nuk i ka hequr rregullat e sjelljeve të mira. Dhe në qoftë se tani ju duket një barrë e panevojshme, atëherë fëmija pastaj edhe më shumë nuk vjen të ju falënderoj për drekë apo darkë. Pas të gjitha, ai do ta marrë atë pavarësisht nga kjo rrethanë.
Si të filloni shartimin e sjelljeve në tavolinë? Sigurisht, mbi të gjitha, me shembullin e vet. Nëse fëmija është shumë i vogël, kjo nuk duhet të ju ndalojë që t'i dëshironi "një oreks të këndshëm" ose të thoni "hani shëndetin tuaj". Dhe kur hëngri, është argëtim, por jo shumë i kërkuar që të kërkojë falënderimin dhe madje të thotë "Faleminderit, mamanë". Dhe pastaj kërkoni të përsërisni këto fjalë. Dhe sinqerisht gëzohemi nëse, si rezultat i përpjekjeve tuaja, fëmija do t'i shqiptojë këto fjalë vetë. Sidomos shpejt një zakon i tillë lind nëse familja shpesh ulet së bashku në tavolinë. Fëmija në një shembull të të rriturve i vëzhgon këto mostra të domosdoshme të edukimit elementar. Është e vështirë për fëmijët që të pranojnë disa rregulla, veçanërisht nëse nuk shohin kuptimin e tyre. Të rriturit nuk vlejnë aspak në shkallë më të vogël, vetëm situata e tyre është e komplikuar edhe nga prania e zakoneve të vendosura tashmë, të mira dhe të këqija. Në fund të fundit, është shumë më e vështirë të ripërtëritet se sa të mësohet.
Fëmijët më të mëdhenj, si lojëra të thjeshta të roleve, të lidhura ngushtë me realitetin e tyre përreth. Enët e fëmijëve mund të luajnë në procesin e edukimit nuk është roli i fundit. Pse të mos ulesh në tavolinën e improvizuar të karaktereve lodër dhe të mos lexosh me ta sjelljen e dëshiruar në tavolinë. Së bashku me fëmijën, inkurajoni sjelljen e mirë dhe të drejtë dhe mashtroni për të padenjët. Fëmijët e duan mësimin më pak se sa e jotja. Jepu atyre këtë mundësi. Le t'i shërbejnë vetë kafshët me një tavolinë ngrënie, t'i marrin për të larë duart dhe të fshijnë napkins. Le të mbajnë rendin në tryezë si një plak. Le të dëshirojnë "një oreks të këndshëm" në emër të tyre dhe të falënderohen në fund të darkës. Nuk do të jetë e tepërt edhe për të larë enët dhe për të fshirë tryezën. Dhe sigurohuni që të falënderoni për trajtimin!