Si e ndëshkojnë prindërit fëmijën e tyre? Disa njerëz preferojnë masa ndëshkuese: ata e godasin kecin në papa, e vënë në një qoshe, e qortojnë. Të tjerë i përmbahen filozofisë së privimit - ata refuzojnë në karikaturat e mbrëmjes ose në dashuri dhe miqësi. Kur të rriturit përpiqen të ndajnë dënimin në "të mirë" dhe "të keq", shumica e tyre priren të besojnë se ndëshkimi fizik është shumë i keq dhe se është më mirë që një fëmijë të bojkotojë.
Pse ndodh kjo?
Më shpesh, në pyetjen: "Pse ndëshkoni fëmijën tuaj?" - prindërit përgjigjen "Edukimi" ose "Unë jam thyer". Dhe, zakonisht, ndërprerje të tilla ndodhin pikërisht në momentin kur ndiheni të lodhur, të lodhur ose nëse keni një acarim të akumuluar gjatë fëmijës. Kur rënia e fundit bie në kupën e tejmbushur, fëmija merr një shuplakë ose një britmë.
Sa e dëmshme është ajo? Nëse fëmija është tashmë 2,5 vjeç dhe nëse nuk abuzoni me fuqinë tuaj, mos e përplaseni për çdo arsye dhe kjo ndëshkim nuk e frikëson atë shumë, pastaj në disa mënyra mund të jetë edhe e dobishme. Fakti është se në këtë moshë fëmija tashmë po fillon të kuptojë se të bërit diçka nuk është e drejtë, por nuk mund të ndalet gjithmonë vetë. Dënimi mund të jetë i dobishëm në rast se fëmija ka vendosur të kontrollojë kufijtë e asaj që është e lejuar dhe të zbulojë se deri në ç'masë e lejoni atë të shkojë. Meqenëse foshnja ende nuk është e orientuar mirë në botë, prindërit duhet t'i tregojnë atij një vijë që nuk duhet të kalojë. Por nëse të rriturit nuk guxojnë të ndalojnë diçka për fëmijën ose në ndonjë mënyrë ta kufizojnë atë, fëmija do të kërkojë reagimin e tyre me çdo mjet, duke i nxjerrë ata nga sjellja e tyre.
Megjithatë, pavarësisht nëse ju e ndëshkoni një fëmijë apo jo, mbani mend: nëse rritet në një familje ku respektohen marrëveshjet dhe interesat e ndërsjella, por gjithkush ndihet i lirë, fëmija do të përpiqet domosdoshmërisht të mbajë këtë stilin e marrëdhënieve duke krijuar lidhje me të tjerët njerëz.
Si të ndikoni fëmijën?
Derisa fëmija të jetë 2-2,5 vjeç, është pothuajse e pakuptimtë të ndëshkohet ose të qortohet, sepse i vetmi mësim që mund të nxjerrë nga kjo është se ai është i keq dhe askush nuk e pëlqen atë. Në të njëjtën kohë, kur fëmija sheh rezultatin e veprimtarisë së tij (për shembull, prerja e një pëlhure të copëtuar), ai nuk e kupton plotësisht se si ka ndodhur: nëse ai bëri diçka me një thikë, ose një thikë u rrëzua në një mbulesë tavoline ose një copë pëlhure të prerë. Në këtë moshë, ju mund të mësoni një fëmijë për të menaxhuar veten dhe të tjerët përreth tij vetëm përmes ndalimeve dhe kufizimeve të arsyeshme, të qarta.
Një fëmijë prej 2.5-4 vjetësh fillon të kuptojë individualitetin e tij nga bota dhe, së bashku me këtë, ai në mënyrë të pashmangshme vjen në realizimin e autorësisë së veprimeve të tij. Në të njëjtën moshë, fëmija kupton se disa ngjarje dhe veprime u pëlqen të tjerëve dhe konsiderohen të mira, dhe disa janë të mërzitur, të mërzitur dhe të konsideruar keq. Sidoqoftë, përkundër faktit që tashmë ka ardhur mirëkuptimi, aftësia për të menaxhuar sjelljen e dikujt ende nuk është formuar mjaft. Zakonisht në këtë fazë të jetës, një "deputet" i caktuar shfaqet tek fëmijët, i cili krijon të gjitha tmerret që i shtyjnë prindërit të çmendur. Kjo është ajo që lejon një fëmijë të heqë qafe ndjenjën e turpit, sepse shumica e asaj që po ndodh, dikush tjetër bën.
Mundohuni të besoni se fëmija nuk ju mashtron, duke pretenduar se është "ketri nahuliganila nga pyjet". Fakti është se ai ende ngatërron lehtësisht fantazinë me realitetin. Detyra juaj është për të kuptuar pse kec e bëri këtë. Pyete atë, debatoj me të ose ndihmoje në korrigjimin e situatës. Nga rruga, nëse fëmija nuk ka frikë nga zemërimi ose dënimi juaj, atëherë, ka shumë të ngjarë, me dëshirë të bisedoni me ju ...
Gjithashtu, mos harroni se në këtë moshë fëmijët shpesh veprojnë në kundërshtim me prindërit e tyre. Dhe jo sepse ata nuk ju konsiderojnë, ata vetëm duhet të ndiejnë pavarësinë e tyre, aftësitë e tyre dhe kufijtë e tyre. Nëse i nisni për këtë "të ndjekur", atëherë filloni një luftë në të cilën nuk do të ketë fitues. Përpiquni më mirë ta ktheni atë në një lojë apo ta trajtojnë atë si një telashe e bezdisshme që përfundimisht do të zhduket.
Fëmija 4-6 vjeç është ende i vështirë për të kontrolluar veprimet e tij, megjithëse ai pothuajse gjithmonë mund t'i analizojë ato. Por edhe nëse ai e kupton se diçka nuk duhet të bëhet, ndonjëherë ai nuk ka forcë të mjaftueshme për të frenuar veten dhe pastaj, pasi ka vepruar gabimisht, fillon të vuajë një ndjenjë të fajit. Situata është më e komplikuar nga fakti se në këtë moshë fëmija fillon të zbulojë hollësitë e marrëdhënieve njerëzore dhe zbulon se nuk ka "të mirë" ose "të keq" të njëanshëm dhe shumë varet nga situata. Pra, për shembull, ai e kupton se nuk është mirë të mashtrosh. Por në të njëjtën kohë ai dëgjon që ju siguroni gjyshen se gjithçka është në rregull dhe vetëm u ankua në një fqinj për problemet ... Nëse doni të ngrini një fëmijë normal, ndihmoni atë që të përshtatet në këtë botë dhe të përpiqet të shpjegojë se çfarë, ku, pse jo dhe në përputhje me rrethanat, se, ku, me të cilët është e mundur dhe e nevojshme.
Pas gjashtë vjetësh, fëmija ka mundësinë të kontrollojë veten dhe të ndalojë sjelljen e tij "të gabuar". Kjo aftësi duhet të inkurajohet dhe të trajnohet, duke i besuar gradualisht veprimeve që ajo bën. Për ta bërë këtë, negocioni me të, pyeteni nëse ai është i gatshëm të merret me gjithçka vetë, dhe mos nxitoni ta ngarkoni atë me shumë përgjegjësi. Mos harroni se ai mund të përgjigjet plotësisht për veprimet e tij vetëm në 18-20 vjet, dhe tani puna juaj është ta ndihmoni të mësojë të bëjë atë dhe të mos kërkojë që ai të sillet si një i rritur.
Të qortosh apo jo të qortosh?
Kur e shihni se fëmija po përjeton rreth përsosurisë, mos i përkeqësoni këto ndjenja. Përpiquni më mirë ta mbështetni atë. Gjëja kryesore është që ai të kuptojë se çështja është më shumë ose më pak e ndreqshme, se ai është një person që mund të bëjë një gabim dhe si të përpiqet ta bëjë atë herën tjetër ndryshe. Duke e kuptuar këtë, fëmija shpejt do të mësojë të trajtojë veten dhe sjelljen e tij në mënyrë kritike dhe adekuate. Nëse ai nuk e kupton këtë, për shembull, duke zgjedhur apo thyer lodrën e dikujt tjetër, ai ka kryer diçka të qortueshme, duhet të mendoni seriozisht për këtë. Ndoshta, duke ngritur një fëmijë, kishit aq frikë ta tronditni atë duke i thënë atij se ai nuk kishte të drejtë për diçka, se tani fëmija nuk është aspak gati ta pranojë këtë duke bërë gjëra.