Tani zhanri i fantazisë po fiton popullaritet. Është e vështirë të gjesh një fëmijë që nuk është i njohur me veprat e famshme letrare, filmat e krijuara në këtë zhanër apo lojëra për këto arsye. Gjithnjë e më shumë, prindërit kanë një pyetje: si ndikon shkenca e fantazisë në tru të fëmijëve të papjekur? A është e vlefshme që një fëmijë të lihet nga bota e panjohur apo është e nevojshme të ndalet hobi i tillë? Le të bëjmë një vështrim të detajuar në të gjitha argumentet për dhe kundër.
Së pari, duhet të theksohet se fantazia si një zhanër buron nga mit dhe përralla, dhe secili nga ne, natyrisht, u lexua për të dy prej tyre në fëmijëri, duke nxjerrë nga këto libra mendime të mençura. Është e vështirë të gjesh ndonjë gjë negative në besimin e fëmijëve në mrekulli dhe përralla, të cilat ushqehen nga zhytja në botë fantastike.
Së dyti, në mesin e veprave fantastike janë shumë të vërtetë të cilësisë së lartë dhe madje edhe kryevepër. Ky zhanër përfshin edhe librat e fëmijëve nga Kira Bulychev, Vitaly Gubarev (më i famshëm nga përralla e tij fantastike "Mbretëria e pasqyrave të lakuara"), Eugenia Veltistov, krijuesi i një brezi të preferuar të fëmijëve Elektronikë, veprat e Herbert Wells dhe autori i serisë së Harry Potter, Joan Rowling. Secila nga këto vepra ka marrë njohjen e publikut dhe për shumë fëmijë dhe të rritur, është një libër i preferuar. Sigurisht, do të jetë e dobishme për fëmijën tuaj të lexojë kryeveprat e letërsisë botërore.
Së treti, leximi i literaturës fantastike dhe shikimi i filmave në këtë zhanër zhvillon fantazi, duke e trajnuar trurin e fëmijës. Këtu, si rregull, krijohen imazhe që janë shumë larg realitetit, me sjellje jo standarde dhe aftësi unike. Fëmija, duke reflektuar mbi sjelljen dhe karakterin e karaktereve, mëson të shkojë përtej fushës së jetës së përditshme dhe jetës së përditshme.
Megjithatë, ka edhe aspekte negative. Bota fantastike ndonjëherë shprehen aq realisht saqë fëmija është në tundim të madh për të besuar në atë që ai po lexon apo çfarë po shqyrton. Kjo botë mund të jetë shumë më tërheqëse për të, sepse fëmijët janë të prirur të identifikohen me heronj. Sidomos i madh është kërcënimi, nëse në botën reale fëmija është i pakënaqur, i shqetësuar për shkak të disa mangësive të tij, dhe në botën e fantazisë ai duket si një hero i paprekshëm, duke pushtuar të gjithë dhe të gjithë që shkakton admirim të përgjithshëm, të cilin ai nuk i ka në jetë. Nëse fëmija shpenzon shumë kohë vetëm me libra, filma ose lojëra në zhanrin e fiksionit, me ngurrim vjen me ju për të kontaktuar ose përvetëson prona të caktuara magjike në objekte reale, është e nevojshme të merren masa urgjente.
E dyta serioze, por është cilësia e fiction. Gjithnjë e më shumë, krijuesit e veprave i përdorin skenat e luftimeve, dhunës, mizorisë. Fëmija, i zhytur në këtë botë, e transferon këtë model të sjelljes në realitet. Prioritetet e tij ndryshojnë dhe formimi i personalitetit shkon në drejtimin e gabuar. Fëmija pushon të perceptojë dhunën si një fenomen i panatyrshëm dhe negativ, sepse në botën e fantazisë kjo është e zakonshme. Shpesh autorët abuzojnë me skena të tilla aq shumë sa që fëmija ka një ide të rrejshme për lehtësinë dhe mosndëshkimin e aktit të dhunës.
Psikika e fëmijës është jashtëzakonisht plastike dhe e pranueshme, prandaj lehtë dhe shpejt absorbon çdo përvojë, qoftë pozitive apo negative. Detyra e prindërve është të kontrollojë cilësinë dhe sasinë e informacionit që i vjen fëmijës. Sigurohuni që t'i shikoni librat, filmat ose lojrat që fëmija juaj është i pasionuar. Para se të blesh atë që ai kërkon - studioni shqyrtimet e produktit, bëni një përshtypje personale. Ndiqni të gjitha skenat, të diskutueshme nga pikëpamja morale dhe etike dhe nxirrni konkluzionet nëse ia vlen të tregohet ky film tek fëmija.
Megjithatë, ndalimi nuk është gjithmonë zgjedhja e duhur. Shpesh një fëmijë, duke mësuar se ai është i ndaluar të lexojë një libër ose të shikojë një film, fillon të kërkojë një mënyrë për të marrë të ndaluarën. Dhe marrja, ka shumë të ngjarë, do të bëjë përfundime të gabuara. Në një situatë të tillë, mund të sugjeroni një shikim të përbashkët të një filmi të diskutueshëm ose një diskutimi për një libër që lexoni. Edhe nëse kjo zhanër nuk ju tërheq, shpërndani kohën. Një diskutim i përbashkët do t'ju ndihmojë të jepni drejtimin e duhur për mendimet e fëmijës suaj. Ju do të flisni me të në një gjuhë dhe do të jeni në gjendje të shpjegoni ato momente që mund të keqkuptohen nga mendja e fëmijës. Kjo është një mundësi e shkëlqyer për të formuar mendimet e fëmijës, dhe përveç kësaj, një diskutim i përbashkët me të rriturit nuk lejon që fëmija të zhyt veten në botën e fantazisë.
Përveç cilësisë, ju duhet të kontrolloni sasinë e kohës së shpenzuar për të studiuar libra fantastikë ose për të parë filma të tillë. Sigurohuni që t'i ndërroni këto stërvitje me disa të tjera, por jo më pak interesante për fëmijën: të luani lojëra zbavitëse me të gjithë familjen, shkoni me patina ose patina, shkoni në teatër. Kështu që fëmija do të mësojë të saktë të perceptojë shkencën fikse - si një nga mënyrat e kohës së lirë interesante, por jo më shumë.
Ashtu si çdo gjë që lidhet me edukimin dhe zhvillimin e fëmijëve, një qasje individuale është e rëndësishme në marrëdhënien tuaj me magjepsjen e fëmijës me fantazinë. Për një fëmijë, duke qëndruar fort në këmbë, me një imagjinatë pak të zhvilluar, magjepsja me fantazi do të jetë vetëm e dobishme - kjo do të zgjerojë kufijtë e ndërgjegjes dhe do të zhvillojë imagjinatën, larg mendimit të stereotipizuar. Për një fëmijë tjetër, i cili ka një organizatë delikate emocionale, imagjinatë të dhunshme dhe ngacmueshmëri të lartë, është e dëshirueshme të kufizohet kontakti me fantazinë, pasi një fëmijë i tillë tenton të zhyten në një botë imagjinar, duke u larguar nga realiteti.
Ndarja me fëmijën e tij hobi i tij, ju do të flisni me të në një gjuhë dhe do të jeni të sigurtë se do të dëgjohet. Dhe përveç kësaj, është mjaft e mundur që edhe ju do të zbuloni shumë gjëra të reja. Tani e dini se si fantazia ndikon në psikikën e fëmijës.