Metoda Montessori ka parimet themelore - të kryejë ushtrime në mënyrë të pavarur dhe formën e lojës së trajnimit. Kjo metodë është unike në atë që një qasje individuale zgjidhet për secilin fëmijë - fëmija zgjedh materialin e tij didaktik dhe sa kohë do të përfshihet. Kështu, zhvillohet në ritmin e vet.
Metoda e zhvillimit të hershëm Montessori ka një veçori kryesore - për të krijuar një mjedis të veçantë zhvillimi, në të cilin fëmija do të dëshirojë dhe të jetë në gjendje të ushtrojë aftësitë e tyre. Kjo metodë e zhvillimit nuk është e ngjashme me profesionet tradicionale, pasi materialet e Montessorit i japin fëmijës mundësinë për të parë gabimet e veta dhe për t'i korrigjuar ato. Roli i mësuesit nuk është të mësojë, por t'i japë fëmijës një udhëzues për veprimtari të pavarur. Kështu, kjo teknikë ndihmon fëmijën të zhvillojë të menduarit logjik, vëmendjen, mendimin krijues, fjalën, imagjinatën, kujtesën, aftësitë motorike. Vëmendje e veçantë i kushtohet detyrave dhe lojërave kolektive që ndihmojnë fëmijën të mësojë aftësitë e komunikimit, për të zotëruar aktivitetet e përditshme që nxisin zhvillimin e pavarësisë.
Në të vërtetë, metoda e Montessorit siguron çdo fëmijë me liri të pakufizuar veprimi, sepse fëmija vendos se çfarë do të bëjë sot: lexoni, studioni gjeografinë, numëroni, mbillni një lule dhe fshini.
Megjithatë, liria e një personi përfundon në vendin ku fillon liria e personit të dytë. Ky është parimi kryesor i një shoqërie demokratike moderne dhe një mësues i shquar dhe humanist rreth 100 vjet më parë e mishëronte këtë parim. Në atë kohë, "bota e madhe" ishte larg nga demokracia e vërtetë. Dhe ka shumë të ngjarë që kjo është arsyeja pse fëmijët e vegjël (2-3 vjeç) në kopshtin Montessori e dinin shumë mirë që nëse fëmijët e tjerë reflektojnë, atëherë ata nuk duhet të kënaqen dhe të bëjnë zhurmë. Ata gjithashtu e dinin se duhej të pastronin materialet dhe lodrat në raft, nëse ata kishin krijuar një pellg apo tokë të zezë, ata duhej të fshihen tërësisht, kështu që të tjerët ishin të kënaqur dhe të rehatshëm për të punuar.
Në një shkollë me metodën Montessori nuk ka ndarje të zakonshme në klasa, sepse të gjithë fëmijët e moshave të ndryshme janë të angazhuar në një grup. Fëmija, i cili ka ardhur në këtë shkollë për herë të parë, mund të bashkohet lehtësisht me kolektivin e fëmijëve dhe asimilon rregullat e pranuara të sjelljes. Për të asimiluar ndihmën "timers vjetër", të cilët kanë përvojë të qëndrojnë në shkollën Montessori. Fëmijët më të moshuar (të moshuarit) ndihmojnë të rinjtë jo vetëm për të mësuar, por gjithashtu tregojnë letra, mësojnë si të luajnë lojëra didaktike. Po, janë fëmijët që mësojnë njëri-tjetrin! Atëherë çfarë bën mësuesi? Mësuesi vëzhgon me kujdes grupin, por lidhet vetëm kur vetë fëmija kërkon ndihmë, ose në punën e tij përjeton vështirësi serioze.
Klasa e dhomës Montessori ndahet në 5 zona, në secilën zonë formohet materiali tematik.
Për shembull, ekziston një zonë e jetës praktike, këtu fëmija mëson veten dhe të tjerët për të shërbyer. Në këtë zonë, me të vërtetë mund të lani rrobat në një pellg dhe madje edhe të pëlceni me një hekur të nxehtë; një këllëf i vërtetë këpucësh për të pastruar këpucët; prerë perimet për një sallatë me një thikë të mprehtë.
Ekziston edhe një zonë e zhvillimit shqisor të fëmijës, këtu ai mëson me kritere të caktuara për të dalluar objekte. Në këtë zonë ka materiale që zhvillojnë ndjenjat e ndjeshme, ndjenjën e nuhatjes, dëgjimin, shikimin.
Zona matematikore ndihmon fëmijën të zotërojë konceptin e sasisë dhe si sasia është e lidhur me simbolin. Në këtë zonë fëmija mëson të zgjidhë operacionet matematikore.
Zona gjuhësore, këtu fëmija mëson të shkruajë dhe të lexojë.
Zona "Hapësirë" në të cilën fëmija rreth botës përreth merr ndoshta pikëpamjet e para. Këtu fëmija gjithashtu mëson për kulturën dhe historinë e popujve të ndryshëm, ndërveprimin dhe ndërlidhjet e objekteve dhe fenomeneve.
Metoda Montessori përfshin aftësitë e vetë-shërbimit për fëmijët, pasi beson se kjo jo vetëm që do ta bëjë fëmijën të pavarur (zip deri në xhaketë, do të merret me këpucë), por gjithashtu do të ndihmojë në zhvillimin e muskujve që nevojiten për të zotëruar aftësitë e shkrimit.