Fëmija i një fqinji shkon rreth oborrit brenda një viti, por nuk ka moshën tuaj në të njëjtën moshë? Mos u shqetësoni! Çdo fëmijë zhvillohet me ritmin e tij. Pastaj në vetëm disa javë ai mund të arrijë me fëmijën e fqinjit dhe madje të largohet shumë prapa kolegëve të tij. Dhe mund ta ndihmoni në këtë! Si të nxitet zhvillimi mendor i një fëmije të hershëm do të diskutohet më poshtë.
Shikimi i fëmijëve të miqve mund të jetë jo vetëm interesant, por edhe i dobishëm. Krahasimi jep një nxitje për zhvillim. Një shërbim i mirë mund të gjendet gjithashtu në kërkimin e informatave për zhvillimin e fëmijës në revista dhe internet. Megjithatë, kur krahasoheni, duhet të kuptoni qartë se çdo metodë e stimulimit të zhvillimit mendor të fëmijës zgjidhet për secilin rast specifik. Disa aftësi mund të paraqiten më herët se kolegët, të tjerët - më vonë. A duhet që prindërit të ndikojnë në këtë proces? Dhe po, dhe jo. Kjo është, gjithçka duhet bërë me mençuri. Nuk ka kuptim që të mësojë një fëmijë të zvarritet, të ecë ose të flasë vetëm sepse ju duket se tashmë është "koha" për të. Ju duhet të vini në këtë në bazë të studimeve specifike ose (nëse është e nevojshme) diagnozat e mjekëve. vetëm. Në raste të tjera, ju mund të stimuloni zhvillimin e fëmijës, duke u mbështetur në natyrën dhe gjenetikën e saj. Duhet të krijojmë kushte të mira për zhvillim. Si ta bëni këtë? Këtu janë këshilla më të rëndësishme.
Për të vazhduar nga lindja
Për fëmijën nuk është e ngrirë, përhap një batanije të trashë në dysheme ose në qilim. Një fëmijë i moshuar tashmë mund të ngrejë kokën e tij për të parë botën para tij. Pak më vonë, ai mund ta kthente kokën në një drejtim tjetër. Pas ushtrimit të përditshëm në moshën tre mujore, të shtrirë në këtë pozicion, ai mund të duket pa dyshim drejt, duke u mbështetur në duart dhe bërrylat e tij. Për ta inkurajuar fëmijën ta bëjë këtë, i tregoni atij elemente shumëngjyrëshe, të tilla si ndezja e lodrave, një elektrik dore, dridhje ose thjesht tronditje të ndritshme. Ju gjithashtu mund të lëvizni lodrën para saj. Është e rëndësishme ta bëni këtë në një distancë, ngadalë dhe përgjatë vijës horizontale. Fëmija juaj do të përpiqet jo vetëm ta mbajë kokën sa më gjatë që të jetë e mundur, por edhe ta përqendrojë sytë tek lodra.
Nga java në javë fëmija bëhet gjithnjë e më interesante në mbarë botën. Ai dëshiron të njihet me rrethinën, ai merr dhe tërheq gjithçka në gojë. Pjesa më e madhe e aktivitetit të tij të brendshëm të energjisë dhe motorike shkon në vetë-arsimim. Çfarë mund të bëni në këtë kohë? Filloni të tërheqni vëmendjen e një fëmije të shtrirë në barkun e tij ose në shpinë, larg prej tij. Nxiteni atë të lëvizë prapa objektit të interesit - të kthehet, të përpiqet të zvarritet. Si rregull, fëmija ka sukses në këtë pas katër muajsh. Faza tjetër e zhvillimit - fëmija do të bjerë në bark në shpinë, dhe pastaj nga mbrapa të rrokulliset mbi stomakun e tij. A doni ta ndihmoni? Kur ai qëndron në shpinë, mbaj lodra larg tij, tërheq vëmendjen e tij. Ju do të habiteni se sa shpejt fëmija do të kuptojë se për të arritur objektin e dëshiruar, ai duhet të kthehet në një drejtim dhe pastaj të rrokulliset mbi barkun e tij. Pasi ta mësojë këtë aftësi, ai do të jetë në gjendje të arrijë lodrën e lakmuar. Shumë shpejt pas kësaj ai do t'i shtrirë duart drejt lodrës dhe do të zvarritet në të.
Hapi i parë është më i rëndësishmi
Disa fëmijë bëjnë hapat e tyre të parë në 10 muaj, të tjerë e bëjnë këtë vetëm në një vit e gjysmë. Nuk ka kuptim për të nxitur një fëmijë të hershëm për të ecur. Mos e mbani në mënyrë specifike nën krahun tuaj ose ngasni veten, duke ju detyruar të mësoni të ecni. Kur ai është gati, ai do të qëndrojë i palëvizshëm dhe i vendosur në këmbët e tij dhe do të ecë përpara. Përvetësimi i pavarur i aftësive të caktuara ka përparësinë, edhe pse ndonjëherë ajo merr më shumë kohë, por në të ardhmen jep rezultate më të mira.
Është më mirë për të bërë pa këmbësorë. Ata e bëjnë një të vogël të mbajë pozicionin vertikal, duke i dhënë një ngarkesë të madhe shpinë për të arritur rezultatin e dëshiruar. Gatishmëria për të mbajtur një barrë të tillë për çdo fëmijë është ndryshe. Arsyeja për refuzimin e këmbësorëve është gjithashtu se fëmija nuk do të vlerësojë në mënyrë adekuate distancën dhe shkallën e rrezikut.
Fëmijët, për të cilët nuk janë përdorur pajisje shtesë për të përmirësuar koordinimin e tyre, janë më të lehta për të ruajtur ekuilibrin e tyre. Ata e bëjnë saktë transferimin e peshës nga një këmbë në tjetrën, më mirë ndiejnë dhe vlerësojnë distancën ndaj tij dhe objekteve. Kjo zvogëlon rrezikun e rënies, dhe nëse ndodh madje - ka më pak lëndime. Ata do të jenë edhe më pak nëse vendosni një mbulesë prej qilimash ose terrakote në një dyshek të rrëshqitshëm.
Në përfundimin e hapave të tij të parë, fëmija prek këmbët dhe pengon në mënyrë të çuditshme. Kjo është normale - vetëm qëndro një hap përpara, me butësi duke mbajtur bërryl. Është më mirë të mos përdorësh rripat e sigurimit ose të mbështesësh fëmijën për një kohë të gjatë. Sinjali më i mirë që është koha për të marrë një pushim është ... dhimbje prapa për shkak të një qëndrimi të gjatë duke u përkulur mbi fëmijën. Është më mirë të hapësh hapat e parë të fëmijës. Kjo e bën më të lehtë për të hetuar substrate dhe për të mbajtur një ekuilibër. Nëse është shumë e ftohtë për këmbët e zhveshura - vëni në çorapët e këmbëve me një sunë jo-shqip. Nëse keni nevojë për të zgjedhur pantofla për të, atëherë ju duhet të zgjidhni ato që përshtaten në mënyrë të përkryer këmbën tuaj dhe nuk kufizojnë lëvizjen. Ata gjithashtu duhet të jenë të butë dhe të breathable, nga një lëkurë fleksibël dhe jo-shqip. Mos harroni se një këpucë më e vështirë pak e më pak e lejon këmbën të lëvizë lirshëm, dhe kjo ndikon negativisht në tërë trupin e fëmijës.
Zhvillimi i fjalës së një fëmije të hershëm
A keni ndjenjën se fëmija juaj kupton gjithçka, por ende nuk thotë asgjë? Teorikisht, në fund të vitit të parë, fëmija duhet të shprehë një fjalë, në moshën dyvjeçare - deri në dhjetëra fjalë dhe fjali të vogla (që përbëhen nga 2-3 fjalë) dhe vetëm pas tre vjetësh - flasin fjali të thjeshta. Ekspertët pajtohen, megjithatë, se në një fëmijë që zhvillohet siç duhet, secila nga këto hapa mund të përshpejtohet ose të ngadalësohet deri në gjashtë muaj! Kjo është e dukshme nga ritmi individual i zhvillimit të fëmijës. Shumica e "heshtur", që vijnë në kopsht dhe fillojnë të komunikojnë me kolegët e tyre, lehtësisht arrijnë me ta pa ndihmën e profesionistëve.
Është interesante që vonesa në zhvillimin e fjalës është më së shumti e ndryshme për djemtë (ndonjëherë dy deri tre herë më shumë sesa vajzat) dhe kjo është e trashëgueshme në 25-30% të rasteve. Pra, nëse bashkëshorti juaj ka filluar të flasë relativisht vonë, djali juaj nuk mund të jetë "duke folur herët". Vonesat në zhvillimin e fjalës shpesh gjenden tek fëmijët të cilët shpesh vuajnë deri në një vit. Ekziston gjithashtu një gjë e tillë si "një nxitje e tepërt për zhvillimin e fjalës". Kjo ndodh me prindërit shumë të vështirë që mbushin fëmijën me informacione, duke dashur të dëgjojnë prej tij një fjalim koherent sa më shpejt që të jetë e mundur. Rezultati është i kundërt. Në rastin e fundit, tejkalimi i stimujve është thjesht rezultat i reagimeve mbrojtëse natyrore.
Çfarë mund të bëni për të ndihmuar fëmijën tuaj të mësojë të flasë saktë? Para së gjithash, përpiquni të komunikoni me të shumë dhe interesant. Dhe, që nga ditët e para të jetës së tij (sidomos gjatë stërvitjes). Përdorni fjali të thjeshta dhe fjalë të thjeshta. Kur fëmija fillon të flasë, përpiqu të mos e ndërpresësh dhe jo ta korrigjosh atë. Falënderoni arritjet e tij dhe mos e fajësoni fëmijën për gabime. Tregojuni fëmijës për gjithçka që e rrethon, për shembull: "Le të bëjmë sanduiçe". Kam marrë bukë, gjalpë të ngjyrosur dhe kam vënë domate në krye. Shikoni sa e kuqe dhe e rrumbullakët është ".
Mundohuni të lehtësoni transformimin e vizionit të fëmijës në të folur. Bëni pyetje dhe u përgjigjeni atyre. Kur dikush thërret në derë, thuaj: "Kush është ky?" Le të shohim. Oh, kjo është gjyshja ime. " Këndoni, thoni shkurtime të shkurtra, kundërvihet qesharake. Lexoni librat dhe flisni për atë që është pikturuar në foto. Nxiteni fëmijën tuaj të komunikoni me shokët e tyre në shesh lojërash ose në kopsht. Ju gjithashtu mund të kryejnë ushtrime të thjeshta për zhvillimin e buzëve dhe të gjuhës. Lëreni fëmijën të bëj buzët e tij, si një kotele, që piu qumësht. Ose do t'i numërojë dhëmbët me gjuhën e tij.
Mësoni të hani dhe pini vetëm
Fëmijë të tjerë mund të ulen në një tavolinë familjare gjatë ngrënies, ndërsa djali yt ende pi një shishe? Kur fëmija kthehet gjashtë muajshe, mund ta nisësh vetë për të ngrënë dhe pirë. Këto aftësi kontribuojnë në zhvillimin e mëtejshëm mendor të fëmijës në moshë të re. Filloni duke ushqyer nga një lugë, për shembull supë. Kec shumë shpejt përdoret për këtë metodë të të ushqyerit dhe mëson të hapë gojën kur lugë është më afër gojës. Nëse ushqeni një fëmijë nga një kavanoz, shtoni forca të integruar me perime të ziera, të tilla si patate ose karrota. Kjo do të bëjë që fëmija të formojë një mbyllje në fazat e hershme.
Rekomandohet të shërbejë pije në gota të fëmijëve të veçantë me një hundëz. Para se ta lejoni fëmijën tuaj ta provojë, kontrolloni për veten tuaj se si funksionon ky "pajisje". Pirja nëpër vrima të vogla është e vështirë - ajo kërkon disa përpjekje, por është gjithashtu një stërvitje fantastike për buzët, gjuhën dhe faqet. Kjo aftësi është shumë e dobishme kur fëmija fillon të mësojë të flasë. Nëse foshnja nuk dëshiron të pijë nga enët e tilla, ofroni atij një filxhan kashtë për një fillim. Ndoshta do të jetë më e lehtë për të. Mundohuni t'i jepni snacks fëmijës suaj të projektuar kryesisht për fëmijët. Mund të jenë, për shembull, patate të skuqura të buta, misër, biskota, pjesë të vogla të perimeve të ziera (për shembull, karrota, brokoli) dhe fruta (për shembull, mollë e butë, dardha).
Lëreni fëmijën në fillim të hani me duart e tij. Mundohuni të jeni të duruar dhe të përgatiteni për ... një rrëmujë mjaft të rëndësishme në tavolinë. Mos u shqetësoni nëse fëmija, për shembull, fillon hedhjen e ushqimit në tryezë dhe ndarjen e saj me një lugë ose pirun. Po, kështu që ai "përgatit" një pjesë për ta dërguar në gojën e tij. Mos harroni, megjithatë, se gjatë një vakt ju nuk mund të lini një të vogël për një minutë - rreziku i mbytjes është tepër i madh.
Para se të shërbejnë në tryezën e ushqimit, vendosni mbi këmishën e foshnjës, në të cilën mund të mbillni një njollë pa keqardhje. Për fillestarët, ka fëmijë vetë më mirë për të përgatitur dy lugë çaji. Ju ushqeni një lugë dhe i jepni tjetrit ta mbani atë. Pastaj shkoni në veprim: buzëqeshje dhe të fillojnë të japin fëmijën ushqim në pjesë të vogla. Mos u shqetësoni se së pari një sasi e vogël supë do të kalojë në gojë. Është normale që një lugë fillimisht do t'i shërbejë fëmijës tuaj për kuriozitet, jo për të ushqyer.
Nëse doni të bëni gjithçka më të lehtë dhe më mirë të motivoni shijen e fëmijës për trajnim, ofroni atij enët plot ngjyra dhe interesante. Pllaka dhe pjata të veçanta të fëmijëve janë të bashkangjitur në tavolinë me pinjoll, gjë që është shumë e përshtatshme. Në të njëjtën kohë, "pllakat e fluturimit" nuk do të jenë vazhdimisht në gjunjë ose nën tryezë gjatë drekës. Dhe fëmija do të presë për një aventurë të këndshme, pasi kur të hahet një supë në pjesën e poshtme të kupës, një vizatim i këndshëm do të jetë në pritje për të.
Vlen të kujtojmë se të hahet vetëm është një moment i madh në zhvillimin e një fëmije të një moshe të re. Është gjithashtu një mundësi ideale për të krijuar lidhje familjare. Prandaj, ushqimi mund të bëhet "shumëllojshëm" për fëmijën tuaj. Është mirë kur vëren modeli: prindërit, gjyshërit, vëllezërit dhe motrat hanë së bashku, dhe fëmija luan rolin e tij në të njëjtën kohë! Për një fëmijë kjo është shumë e rëndësishme - është një mundësi e mirë për të qenë së bashku.
Është e rëndësishme që të:
Gjatë zhvillimit mendor të fëmijës, çelësi i suksesit qëndron jo vetëm në stimulimin, por edhe në paqen e mendjes. Nëse jeni i paduruar, nervoz dhe i pasinqertë me fëmijën - një shkencë e tillë nuk ka efekt. Fëmijët instinktivisht ndiejnë ankthin dhe negativitetin tuaj, ata bëhen të izoluar dhe nuk lejojnë vetveten të zhvillohen.
Edhe pse ndonjëherë ky është një problem i vërtetë, përpiqu të mos kufizosh "studiuesin" e vogël. Sa më shumë gjëra që ai bën vetë, aq më shpejt do të mësojë. Nuk është më e mençur të thuash: «Mos lejo që fëmija të bjerë, por mos e pengoni që të pengohet.» Pavarësisht, fëmija do të arrijë majat më të mëdha se nën kontrollin tuaj të vazhdueshëm të shqetësuar.