Gjermanët nuk janë me nxitim për të filluar fëmijët deri në tridhjetë, derisa të arrijnë suksese të konsiderueshme në karrierën e tyre. Nëse çifti vendosi për këtë hap të rëndësishëm, kjo do të thotë se ata do t'i afrohen asaj me gjithë seriozitetin. Dado shpesh fillon të kërkojë paraprakisht, madje edhe kur fëmija nuk ka lindur.
Tradicionalisht, të gjithë fëmijët në Gjermani qëndrojnë në shtëpi deri në tre vjet. Fëmijët e moshuar fillojnë të vozitin një herë në javë tek "grupi i lojërave" në mënyrë që ata të fitojnë përvojë për të komunikuar me kolegët e tyre dhe pastaj të organizojnë një çerdhe.
Gratë franceze i japin bebe shumë herët në kopsht. Ata kanë frikë se humbasin aftësitë e tyre në punë dhe besojnë se fëmijët zhvillohen më shpejt në ekipin e fëmijëve. Në Francë, fëmija pothuajse nga lindja tërë ditën kaloi së pari në grazhd, pastaj në kopsht, pastaj në shkollë. Fëmijët francezë shpejt rriten dhe bëhen të pavarur. Ata vetë shkojnë në shkollë, ata vetë blejnë në dyqan furnizimet e nevojshme shkollore. Gjyshet komunikojnë me gjyshet vetëm me pushime.
Në Itali, përkundrazi, është e zakonshme të lëmë fëmijë me të afërm, sidomos me gjyshërit. Në kopshtin e fëmijëve aplikohen vetëm nëse nuk ka asnjë nga të afërmit e tyre. Një rëndësi e madhe në Itali është e lidhur me darka dhe pushime të rregullta familjare me një numër të madh të të afërmve të ftuar.
Britania e Madhe është e njohur për rritjen e rreptë të saj. Fëmijëria e një anglezi të vogël është e mbushur me një masë kërkesash që kanë për qëllim formimin e traditave tradicionale angleze, qëndrimet dhe karakteristikat e karakterit dhe sjelljes në shoqëri. Nga një moshë të vogël, fëmijët mësohen të pengojnë shprehjen e emocioneve të tyre. Prindërit janë të përmbajtur tregojnë dashurinë e tyre, por kjo nuk do të thotë se ata i duan ata më pak se përfaqësuesit e kombeve të tjera.
Amerikanët zakonisht kanë dy ose tre fëmijë, duke besuar se një fëmijë do të jetë i vështirë të rritet në botën e rritur. Amerikanët kudo marrin fëmijët e tyre me ta, shpesh fëmijët vijnë me prindërit e tyre në parti. Në shumë institucione publike ofrohen dhoma, ku mund të ndryshoni dhe ushqeni fëmijën.
Një fëmijë japonez nën pesë vjeç është i lejuar të bëjë gjithçka. Ai kurrë nuk është qortuar për antics, ata nuk mund dhe në çdo mënyrë kënaq. Që nga shkolla e mesme, qëndrimet ndaj fëmijëve janë bërë më të rënda. Ekziston një rregullim i qartë i sjelljes dhe inkurajon ndarjen e fëmijëve sipas aftësisë dhe konkurrencës ndërmjet bashkëmoshatarëve.
Në vende të ndryshme, pikëpamje të ndryshme për edukimin e brezit të ri. Më ekzotike e vendit, aq më origjinale është qasja e prindërve. Në Afrikë, femrat i lidhin fëmijët me një prerje të gjatë të rrobave dhe i mbajnë ato kudo. Shfaqja e karrigeve me rrota evropiane takohet me një protestë me stuhi midis adhuruesve të traditave të vjetra.
Procesi i edukimit të fëmijëve të vendeve të ndryshme varet shumë nga kultura e një populli të veçantë. Në vendet islamike konsiderohet se është e nevojshme të jesh shembulli më i saktë për fëmijën tuaj. Këtu, një vëmendje e veçantë nuk i kushton aq shumë ndëshkimeve sa të inkurajojë veprat e mira.
Në planetin tonë nuk ka qasje standarde për t'u kujdesur për një fëmijë. Puerto Ricans i lë në heshtje fëmijët e infermierisë në kujdesin e vëllezërve dhe motrave më të moshuara që nuk kanë mbushur pesë vjet. Në Hong Kong, nëna nuk i beson fëmijës së saj edhe dado më me përvojë.
Në perëndim, fëmijët qajnë aq shpesh sa bëjnë në mbarë botën, por më gjatë se në disa vende. Nëse një fëmijë amerikan thërret, ai do të kapet mesatarisht për një minutë dhe do të qetësohet, dhe nëse një fëmijë afrikan thërret, qaj për të në rreth dhjetë sekonda dhe e vendos në gjoks. Në vende të tilla si Bali, foshnjat ushqehen me kërkesë pa asnjë afat kohor.
Udhëheqësit perëndimorë nuk sugjerojnë që fëmijët të flejnë gjatë ditës, kështu që të lodhen dhe të bien lehtë në mbrëmje. Në vende të tjera, kjo teknikë nuk mbështetet. Në shumicën e familjeve kineze dhe japoneze, fëmijët e vegjël flenë me prindërit e tyre. Besohet se të dy fëmijët fle më mirë dhe nuk vuajnë nga ankthet e këqija.
Procesi i rritjes së fëmijëve nga vende të ndryshme jep rezultate të ndryshme. Në Nigeri, në mesin e dyvjeçarëve, 90 për qind mund të lajë, 75 për qind mund të blejnë, dhe 39 për qind mund të lajë pllakat e tyre. Në Shtetet e Bashkuara besohet se deri në moshën dy vjeçare, një fëmijë duhet të rrokulliset një makinë shkrimi me rrota.
Një numër i madh i librave i janë kushtuar traditave të edukimit të fëmijëve nga vende të ndryshme, por asnjë enciklopedi nuk do t'i japë një përgjigje pyetjes: si ta edukoni fëmijën siç duhet. Përfaqësuesit e secilës kulturë i konsiderojnë metodat e tyre si të vetmet të vërteta dhe sinqerisht duan të ngrenë një brez të denjë për veten e tyre.