Përgatitja e një fëmije për shkollë nuk është një proces i lehtë. Varet nga ai se si nxënësi i ri do të perceptojë një vend të ri, si do të mësojë, se si do të bashkohet me kolektivin e ri, në përgjithësi të gjithë jetën e tij të mëtejshme shkollore. Prandaj, përpara të gjithë prindërve, herët a vonë lind pyetja - si ta përgatisim një fëmijë për shkollën? Dhe sa vëmendje i është kushtuar trajnimit psikologjik?
Shumë nënat dhe baballarët besojnë se një çerdhe është një mënyrë e mrekullueshme për të përgatitur një fëmijë. Në fund të fundit, atje ai përdoret për kolektivin dhe pavarësinë, për të disiplinuar, për t'u bërë kureshtar, i vëmendshëm, i zellshëm, punëtor. Në kopshtin e fëmijëve, fëmijët mësojnë të numërojnë dhe lexojnë, përdorin furnizimet e zyrës (lapsa, lapsa, gërshërë). Megjithatë, jo gjithmonë çdo gjë shkon pa probleme - ka raste të epidemive në kopshte, të cilat nuk mund, por të mërzitur, dhe shumë varet nga kujdestarët. Fatkeqësisht, ekziston mundësia që të hyni në kujdestarë jo profesionistë - njerëzit që punojnë në kopsht ndërsa fëmija i tyre shkon në shkollë ose pensionistët, e cila gjithashtu nuk ka një efekt shumë të favorshëm në edukim - fëmijët në këtë rast thjesht kalojnë kohë në pritje të ditës kur mund të marrë një status të ri - një nxënës. Prandaj prindërit duhet të jenë të vetëdijshëm se si kalon përgatitja parashkollore e fëmijës për shkollën , çfarë po bëjnë fëmijët e tyre, edhe nëse ato dërgohen në një çerdhe vetëm për shkak të mungesës së kohës për edukim.
Ekziston një tjetër mundësi për përgatitjen psikologjike të fëmijës për shkollë - kurse të veçanta për fëmijët parashkollorë. Është e rëndësishme të merren parasysh kërkesat e shkollës, të cilat do t'i shkojnë studentëve të ardhshëm. Ka edhe prindër që kundërshtojnë idenë e një kopshti, ata preferojnë arsimimin e fëmijës më vete. Kjo është e mrekullueshme, sepse në këtë rast ata mund ta kontrollojnë plotësisht procesin e njohjes së fëmijës së tyre, të futin në të shije të mirë nga fëmijëria dhe të vendosin programin për të ardhmen, sepse nuk është sekret se qëndrimet psikologjike themelore janë formuar në një person në moshën parashkollore dhe është nga kjo periudhë varet kryesisht nga jeta e tij e ardhshme. Këtu është e nevojshme vetëm për të sqaruar një pikë - shumë prindër janë të sigurt se vetëm për aftësitë e shkollës nevojiten vetëm shkathtësitë bazë: lexim, shkrim, shkrim dhe njohuri themelore enciklopedike. Për këtë mund të themi me siguri se gjithçka është diametralisht e kundërta. Në fund të fundit, në të vërtetë, madje duke pasur të gjitha këto njohuri themelore, por pa dëshirën për të mësuar, pa aftësinë për të kapërcyer vështirësitë, pa aftësi analitike, pa aftësinë për të komunikuar, fëmija do të ketë shumë vështirësi në fillim. Përkundrazi, një sasi e madhe e njohurive do të shkaktonte mungesë motivimi për të studiuar, si dhe dëshirën për të shkuar në shkollë, e cila është absolutisht e drejtë: a do të vinit për të mësuar diku ku nuk mund të mësoni ndonjë gjë të re? Prandaj, mund t'i rekomandojmë prindërve që të përqendrohen në aspekte të tilla të përgatitjes psikologjike, si zhvillimi i vëmendjes, këmbënguljes, aftësia për të mos braktisur gjysmën e rrugës, e cila, në veçanti, lehtësohet nga lojrat e tavolinës etj.
Dhe më e rëndësishmja, të marrë pjesë në procesin e përgatitjes së fëmijës për shkollë, mos i lini gjithçka mëshirës së fatit. Dhe pastaj gjithçka do të kthehet në mënyrën më të mirë.