Cilat janë parimet kryesore të rritjes së fëmijëve në familje, duke marrë parasysh realitetet e jetës sonë moderne? Le të përpiqemi ta kuptojmë këtë të vështirë, siç tregon praktika, pyetja.
Gjëja më e rëndësishme në procesin e çdo edukimi, duke përfshirë edukimin familjar, po mban kontaktin me fëmijën. Nuk do të ketë kontakt, asnjë mundësi për të dëgjuar njëri-tjetrin, do të shfaqet një mur keqkuptimi dhe pastaj tjetërsimi midis të rriturve dhe fëmijës. Kjo është në të vërtetë mjaft shpesh ndodh në adoleshencë, kur ka një shkelje të lidhjeve emocionale të zakonshme midis prindërve dhe një pasardhës të rritur. Ai pret të perceptojë veten si një i rritur i rritur, por prindërit e tij ende (shpesh pa dashje) e perceptojnë atë si fëmijë, japin këshilla që ai percepton ndjeshëm negativisht. E gjithë kjo shkel kontaktin e përhershëm emocional, gjë që pengon procesin e mëtejshëm të edukimit. Në fakt, ajo ndalon.
Mbajtja e kontaktit me fëmijën (pavarësisht nëse ai është rritur deri në moshën e adoleshentëve apo jo) varet drejtpërdrejt nga sjellja e anëtarëve të rritur të familjes. Fëmija është kontakt fillimisht. Ai është i hapur për çdo formë të ndërveprimit pozitiv me prindërit. Një tjetër gjë është se ne shpesh shkelim harmoninë fillestare të marrëdhënieve. Ne jemi të inatosur nga gjallëria dhe mençuria e fëmijëve, nga vështirësia e adoleshentëve dhe pretendimet e tyre për moshën madhore. Shumë shpesh, në vend të ndërveprimit konstruktiv me fëmijën në forma të ndryshme të dialogut ose aktivitetit të përbashkët, ne arratisim në një lloj "guaskë" të mosgatishmërisë për të bashkëpunuar. Sa shpesh e shprehim dëshirën tonë për të qëndruar vetëm? Fraza të tilla si "më lini të vetëm", "jini të durueshëm", "prisni", etj. japim mosgatishmërinë për të treguar imagjinatën dhe për të krijuar bashkëveprim cilësor dhe pozitiv me fëmijën. Dhe edhe më shpesh kërkojmë të njëjtën gjë jo-verbale, me ndihmën e shprehjeve të fytyrës, gjesteve.
Në fakt, parimet themelore të rritjes së fëmijëve në familje
pritjet tona pozitive për rezultatet e këtij procesi janë në vijë. Si duam të shohim fëmijët tanë në të ardhmen? I lezetshëm, i shoqërueshëm, i përgjegjshëm ndaj telasheve të dikujt tjetër dhe i mbrojtjes së pozicioneve të tyre në këtë botë, i hapur dhe në të njëjtën kohë i kujdesshëm dhe i kujdesshëm. Por për të arritur këto qëllime, mjafton t'i tregosh fëmijëve një sjellje të tillë çdo ditë, duke i ushqyer ata një model të normave të tilla të sjelljes. Por sa e vështirë është ta kuptojmë këtë në realitet, sepse ne jemi të papërsosur! Sa shpesh, në vend të shembujve pozitivë dhe jo modestë të sjelljes së duhur, fëmijët tanë na shohin si moralistë të papunë, të cilët mund t'i shpjegojnë bukur sesi të sillen, por shpesh nuk i konfirmojnë këto parime në jetën e tyre të përditshme. Është e rëndësishme të përpiqeni të heqni qafe këtë praktikë. Në fund të fundit, fëmijët tanë janë të gatshëm t'u përgjigjen çdo ndryshimi pozitiv!
Natyrisht, parimet themelore të të gjithë pedagogjisë (dhe sidomos familjes) duhet të bazohen në dashurinë. Megjithatë, dashuria në familje nënkupton faljen e veprës dhe një ndëshkim të arsyeshëm për sjellje të keqe; dhe marrëdhëniet paqësore, si dhe disiplinimin dhe ndihmën ndaj të tjerëve; një atmosferë pozitive dhe pozitive dhe ruajtjen e hierarkisë tradicionale midis anëtarëve të familjes. Kjo e fundit është veçanërisht e rëndësishme për fëmijët. Është shumë e rëndësishme për ta (për një zhvillim të përshtatshëm dhe cilësor psikologjik dhe rritje personale) që me të vërtetë të ndiejnë se Papa është kreu i familjes, i të kërkuarit dhe i mbrojtësit; Mami është asistenti i tij besnik dhe personi me mendime të ngjashme. Fëmijët i thithin këto norma. Dhe kjo nuk ka rëndësi se në familje si babai dhe nëna punojnë. Përkundrazi, është e rëndësishme të theksojmë (në trajtimin me fëmijën, sidomos ato të vogla) se i zoti kryesor në familje është babai, ai duhet të jetë i mëshirshëm, i ndihmuar dhe i bindur. Mami nuk punon kaq intensivisht, roli i saj kryesor është me fëmijët. Mos harroni se sapo të filloni të paraqitni hierarkinë familjare në një mënyrë tjetër (mom është më e rëndësishme se papë ose janë të njëjtë dhe të barabartë), autoriteti i të dy prindërve në sy të fëmijës do të bjerë. Si rezultat, mund të ballafaqoheni me mosbindjen (duke përfshirë demonstratën), dhe me ndërprerjen e kontaktit të shëndoshë ndërmjet prindërve dhe fëmijëve. Natyrisht, nuk ju nevojitet!
Natyrisht, dhe pa format tradicionale të rritjes së fëmijëve në familje
ne nuk mund të bëjmë. Për shembull, shpjegimet e mamisë, të adresuara në një fëmijë parashkollor, dhe si të sillen dhe si të mos jenë, janë ende të rëndësishme. Vetëm ata nuk duhet të jenë shumë. Përndryshe nuk do të dëgjohet, por do të përpiqesh të harrosh shpejt shënimet e padëshirueshme. Si rregull, zbatimi i shpeshtë i metodave të tilla në praktikë çon në rezultate të kundërta dhe edukimi dështon.
Prania e disa fëmijëve në familje në masë të madhe lehtëson tërë procesin e edukimit. Ekspertët argumentojnë se është e mjaftueshme që të ngrejë një fëmijë të vjetër në mënyrë korrekte, për të investuar në të maksimumin e dashurisë dhe mbështetjes (duke ruajtur një disiplinë të arsyeshme dhe marrëdhënie të mira në përgjithësi). Fëmijët më të vegjël, veçanërisht nëse ka më shumë se një prej tyre, do të marrin shembuj të sjelljes së tij, do t'i kopjojnë në një mënyrë kaq të thjeshtë dhe të thjeshtë, do të mësojnë lehtë dhe natyrshëm normat e ndërveprimit me secilin anëtar të shoqërisë, rregullat e sjelljes dhe veprimtarinë aktive brenda grupit etj. E njëjta gjë vërtetohet edhe nga praktika shekullore e rritjes së fëmijëve në kulturat tradicionale, duke përfshirë edhe në shtëpinë tonë. Do të ishte mirë të adoptoni diçka nga shembujt pozitivë të përvojës së gjeneratave të kaluara në ditët tona!