Mësimi i fëmijës për t'u zvarritur

Një fazë e rëndësishme në jetën e secilit fëmijë është fillimi i lëvizjes së pavarur. Kur një fëmijë zvarritet, ai jo vetëm që forcon muskujt e tij, por gjithashtu zhvillon aftësitë motorike. Disa periudha të jetës së tij foshnja duhet të zvarritet.


Unë dua të lëviz veten time!

Foshnja rritet çdo ditë, ndryshon, lëviz, shikon dhe prek lodrat, kthen sopinki në bark, por për të arritur qëllimin e tij ai ka nevojë për ndihmë. Nëse një fëmijë është i interesuar për diçka, për shembull, dikush erdhi ose nga një dhomë tjetër dëgjohet një tingull interesant për të, atëherë ai domosdoshmërisht do të ketë nevojë për një të rritur që mund ta transferojë atë kudo që të dojë, por kur fëmija fillon të zvarrit para se të hapet një botë të re dhe mundësi të reja. Natyrisht, prindërit e paduruar duan të shohin se si fëmija ecën, por nuk nxitojnë. Është e nevojshme të prisni pak dhe të qëndroni në këtë fazë. Kapja është një pjesë e rëndësishme në zhvillimin e fëmijës.

Pediatrit thonë se kur fëmija zvarritet, zhvillohet fizikisht, muskujt bëhen më të fortë, sidomos muskujt e krahëve, brezin e shpatullave dhe kolonën vertebrale. Për më tepër, koordinimi i lëvizjeve bëhet më i mirë, minjtë fillojnë të punojnë, të cilat nuk kanë funksionuar fare derisa zvarriten ose i kushtojnë pak vëmendje. Zvarritja është një lloj përgatitjeje për fëmijën për të ecur.

Kjo fazë në jetën e fëmijës është e rëndësishme jo vetëm nga pikëpamja e mjekësisë. Kur zvarritet zvarritjet, ai duhet të mendojë, ai vetë vendos vetë, ku ai zvarritet për çfarë. Me kalimin e kohës, ai e kupton se mund të lëvizë, ai vetë mund t'i marrë vetë objektet, jo vetëm ato që shtrihen krah për krah, por edhe ata që janë larg, fëmija vetë zgjedh se si duhet të zvarritet, përveçse mëson zvarritje në sipërfaqe të ndryshme. Për fëmijët e vegjël që të mësojnë të mbajnë balancën, kjo nuk është një detyrë e lehtë.

Një metodë e tillë e lëvizjes është shumë e rëndësishme për oxychromes mikro- dhe makromotorike. Është në procesin e zvarritjes se zhvillimi i koordinimit të lëvizjeve dhe makromotorisë, por mikromotorizmi zhvillohet kur fëmija merr objekte që shtrihen në dysheme, i vendos ato në çarje dhe tërheq skajet e karriges.

Kur foshnja fillon të zotëron plotësisht procesin, ai e kupton se cdpets mund të zvarriten dhe zvarriten, dhe gjithashtu mund të lëvizni me shpejtësi të ndryshme. Kur ai fillon të ecë, ai do të ketë nevojë për të gjitha këto njohuri dhe aftësi.

Ju mund të ndihmoni një fëmijë që nuk dëshiron të zvarritet.

Zvarritja, fëmija hap një botë të re

  1. Kur fëmija zvarritet, ai studion sipërfaqen e dyshemesë, kujton se si janë rregulluar objektet në dhomë, mëson të lundrojë në hapësirë, përpiqet të marrë një objekt nën të tjerët, ai e studion trupin e tij - prek sipërfaqet e ndryshme të pjesëve të trupit të tij.
  2. Perceptimi i pamjes është përmirësuar. Ajo që fëmija sheh në dysheme është shumë ndryshe nga ajo që sheh në prangat e nënës së tij.
  3. Të dy hemisferat fillojnë të bashkëveprojnë me njëri-tjetrin. Sepse kur një zvarritje zvarritje, pastaj menjëherë lëviz dhe këmbë të majtë dhe të djathtë, ose majtas dhe djathtas.
  4. Shumë nuk besojnë se zvarritje, fëmija këmbëngul një themel për zhvillimin e mëvonshëm të fjalës, por për të zotëruar disa ndërtime komplekse gramatikore duhet të jetë në gjendje të lundrojë mirë në hapësirë.
  5. Zvarritja e përgatit foshnjën për atë që do të ndahet nga nëna e saj. Në vitin e parë të jetës, psikologët shpesh e quajnë nënën dhe sistemin "ne", sepse ato janë shumë të ndërlidhura dhe të ndërvarura. Pas vitit të parë të jetës, fëmija gradualisht ndahet nga nëna, por fillon me faktin se ai lëviz në drejtimin e nënës. Zvarritja është e shkëlqyer në këtë ndihmë.

Në fillim fëmija është i frikësuar nga aftësia e tij e re, kështu që shpesh kjo fazë në jetë quhet "manual", sepse vazhdimisht kërkon "për lapsa". Kur fëmija zvarritet nga nëna, është e rëndësishme që ai të dijë se nëna ime nuk ka shkuar kudo, dhe mbetet në vendin e vet në mënyrë që të kthehet tek ajo çdo sekondë. Praktikisht e njëjta gjë i ndodh atij kur ai fillon të ecë.

Kur një fëmijë fillon të lëvizë lirisht, interesimi duhet të respektohet nga afër. Për shkak të aftësisë së tij të re, ai studion në mënyrë aktive botën, duke mos menduar se diku mund të ketë rrezik. Në këtë moshë ai është i interesuar për çdo gjë, kështu që ai mund të interesohet për një mbulesë tavoline që varet nga një tavolinë, një shkallë që të çon në katin e dytë, qelqe, dyer që hapen e mbyllen lehtë dhe kështu me radhë. Mos e lini fëmijën vetëm.

Ushtrime praktike

Ushtrimi # 1. Ne mbështesim zgjatjen e duarve të drejta.

Për një zvarritje zvarritje, ai duhet të ketë një mbështetje të qëndrueshme për duart e drejtpërdrejta dhe aftësinë për të mbështetur vetëm në tre pikë. Në 6 muaj, kur fëmija qëndron në bark, ai duhet të jetë në gjendje të marrë lodra që janë para tij, dhe gjithashtu të jetë në gjendje të rritet në krahët e shtrirë. Nëse fëmija juaj nuk e di se si, atëherë ndihmojeni.

Është e vogël në stomak dhe ju rri përpara lodrës së tij të preferuar, kështu që ajo ishte pak mbi kokën tuaj. Për të arritur objektin, ai do të duhet të tërheqë dorezën dhe të ngrejë pjesën e sipërme të trungut, dhe dora e dytë do ta mbështesë atë. Nëse lodra nuk është interesante, atëherë merrni një tjetër ose së pari le ta prekni atë, vareni me apomin.

Ushtrimi numër 2. Ne forcojmë aparatin vestibular, mësojmë fëmijën të punojë kur është në bark.

Formoni një batanije nga batanije dhe vendoseni fëmijën nën gji kur ajo shtrihet në stomak. Duart e gjilpërës duhet të varen nga rul, dhe këmbët dhe barku janë në dysheme ose në divan. Kështu që fëmija mund të marrë objekte të ndryshme me të dyja duart dhe në të njëjtën kohë të kthejë kokën në të gjitha drejtimet.

Numri i ushtrimit 3. Le të mësojmë toddler në të gjitha katër.

Vendosni një jastëk nën barkun tuaj në mënyrë që këmbët dhe duart tuaja të varen nga të dy anët, dhe stomaku dhe gjoksi juaj janë në jastëk. Pastaj fëmija vetëm duhet të marrë të gjitha katër.

Ushtrimi numër 5. Mësim për të rregulluar këmbët, duke qëndruar në të katër këmbët.

Lëviz dyshekun e lartë në dysheme. Tani vendoseni fëmijën në dhomën tuaj në mënyrë që ai të gjunjëzuar në dysheme, dhe gjoksin dhe duart e tij të ulen në dyshek. Ava të shkojë në anën e kundërt dhe ngadalë tërheqë dyshek për veten. Fëmija do të duhet të lëvizë gjunjët, sepse mbështetja e tij do të shkojë përpara.

Ushtrimi i numrit 6. Mësim për të riorganizuar dorezën.

Ky ushtrim është i përshtatshëm për të mbajtur mbi tavolinë. Ngrini krahun e një fëmije nën gjoks, dhe e dyta ngrini këmbët në mënyrë që ajo me pëllëmbat e smograskrymymi të qëndrojnë në tavolinë. Dhe ngadalë lëvizni atë në mënyrë që të mund të trajtohet. Për efektin më të mirë, vendosni një lodër në tavolinë para tij.

Ushtrimi i numrit 7. Ne mësojmë thërrime të zvarriten në të katër këmbët.

Është më mirë ta bëni këtë ushtrim të çiftuar me dikë. Vendoseni fëmijën në dysheme në të katër këmbët, njeriu lëviz duart dhe këmbën tjetër. Në këtë rast, lëvizni dorezën e majtë të foshnjës, tjetra përpiqet të shtyjë këmbën e majtë, e njëjta gjë bëhet anasjelltas.

Mënyra e saj

Shumë nënat dhe baballarët janë krenarë që fëmija i tyre nuk ka zvarritje, por fillon menjëherë. Megjithatë, nëse një fëmijë fillon të ecë herët, ai do të marrë të tijën në një moshë më të vjetër. Mos e abuzoni fëmijën, nëse ai do të zvarritet për një kohë të gjatë, është shumë e rëndësishme për të.

Ne të gjithë e kaluam rrugën kur zotëronim hapësirën, diku në pesë muaj dhe deri në një vit, kush është më shumë, kush është më pak. Të gjithë fëmijët janë të ndryshëm, prandaj duhet të ecin dhe të kthehen, dhe të gjithë fillojnë të zvarriten në një moshë të ndryshme dhe fillojnë ta bëjnë ndryshe. Dikush përpiqet që së pari të zhvendoset prapa, dikush përpara, dikush e menaxhon vetëm në mënyrë plastuniste, dikush lëviz ndërthurjen dhe dikush së pari fillon të lëvizë dorën e djathtë dhe këmbën e djathtë dhe më pas të mbetet krah dhe këmbë e majtë. Të gjitha këto opsione janë absolutisht normale. Mos prisni që fëmija juaj të sillet, ashtu si djali i të dashurës suaj, ai do të shkojë në mënyrën e tij të zhvillimit.