Aftësia për t'i sjellë gjërat në fund nuk është instinkt themelor i individit. Nuk është e nevojshme të llogarisim që fëmija do ta zotëronte në mënyrë të pavarur këtë aftësi të dobishme - janë prindërit që duhet të ndihmojnë në zhvillimin e forcës së vullnetit dhe këmbënguljes. Para së gjithash, është e nevojshme të bindemi për realizueshmërinë e detyrës. Nuk ka kuptim që të kërkojë nga një fëmijë trevjeçar mrekullitë e artit të mirë dhe nga shkrimi i parë i klasës - i papërshkrueshëm.
Nëse qëllimi është mjaft i komplikuar, ajo duhet të ndahet në disa faza më të lehta. Për shembull, për të mbledhur një kullë-projektuesi në disa nivele ose "thyejnë" një tre-dimensionale foto-ngjyrosje në pjesë.
Pas përfundimit të çdo faze, fëmija duhet të marrë reagime pozitive. Falënderimi specifik dhe konstruktiv do të forcojë besimin e fëmijës në aftësitë e veta.
Mos harro motivimin adekuat - bisedat teorike rreth arritjeve dhe shfrytëzimeve të njerëzve të mëdhenj zakonisht kanë efekt të kundërt. Është më mirë të përdorim algoritme më të kuptueshme: lojë, njohëse, konkurruese.
Rregulli më i rëndësishëm është një atmosferë dashamirëse. Duke e besuar fëmijën për të përmbushur detyrën, nuk ia vlen që vazhdimisht të tërheqë, të korrigjojë dhe të qortojë. Pavarësia në kuadrin e duhur është një trajnim i shkëlqyer për tejkalimin e vështirësive.