Edukimi i iniciativës së fëmijëve: tre rregulla

Një fëmijë i pavarur është qëllimi i lartë i prindërve të vetëdijshëm. Por ku është vija midis ndihmës inteligjente dhe shtypjes së aspiratave të dobishme? Psikologët e fëmijëve rekomandojnë t'i përmbahen tre aksiomateve të thjeshta në rritjen e fëmijës.

Hapi i parë është liria racionale e zgjedhjes. Nëse një thërrime përpiqet të lidhë një dantë ose lugë në një pjatë - mos nxitoni menjëherë në shpëtim. Një sqarim pacientësh për algoritmin e veprimeve, mosndërhyrjen dhe mbështetjen e pakuptueshme do të sjellë shumë më tepër përfitim.

Hapi i dytë është për të inkurajuar qëllimin. A tregon fëmija interesimi në gatimin ose larjen e enëve? Ka kuptim ta lavdëroj iniciativën e tij dhe ta dorëzosh platformën e "asistentit të kuzhinës". Kështu që fëmija do të ndiejë rëndësinë e veprimeve të tij dhe do të jetë në gjendje të realizojë vlerën e tyre praktike.

Hapi i tretë është një alternativë. Edhe ndalimet mund të jenë të dobishme: një refuzim duhet të ketë arsye të kuptueshme. Edhe më mirë, nëse shoqërohet nga opsionet e lejuara për veprim. Nëse fëmija nuk dëshiron të veshë këpucë për një shëtitje, nuk duhet të ngulni këmbë vetëm, por në kthim i ofroni zgjedhjen e këpucëve që ai dëshiron. Një liri e tillë "e kushtëzuar" do ta lejojë fëmijën të mendojë me kujdes dhe të marrë vendime të pavarura.