Kjo është vetëm se si ta bindim fëmijën se rimja e mësimit në të ardhmen do ta ndihmojë atë në jetë? Përgjigjja është e thjeshtë: duhet të mësoni fëmijën tuaj të doni poezinë!
Në çfarë kthimi duhet të fillojmë t'u mësojmë fëmijëve të duan poezinë? Sa më shpejt, aq më mirë! Nuk është rastësi që ninullat të krijohen në formë rimimi: linjat ritmike i qetësojnë fëmijët dhe rimë është e këndshme nga veshi.
Edhe fëmijët më të vegjël dëgjojnë me kënaqësi historitë e treguara me një ndjenjë të poemës, kujtojnë linjat individuale dhe përsëriten pas lexuesve. Kjo mund të përdoret për të magjepsur fëmijën me vargje dhe tregoni atyre me të: thjesht ndalni kur lexoni poemat e njohura të fëmijës dhe kërkoni që ai të marrë fjalën tjetër. Kjo "shkrim" zhvillon një ndjenjë të rimës dhe të fjalorit. Gradualisht, ju mund ta zhvilloni këtë lojë më tej dhe t'ju mësoni fëmijëve të shkruajnë poezi. Filloni me linjat e rimodeluara në temat e njohura të fëmijës ose përshkruani atë që shihni: "Ne do t'i vëmë këpucët Galyushka - do të shkojmë të vizitojmë gjyshen time".
Të gjithë fëmijët duan të organizojnë koncerte në shtëpi - kjo gjithashtu mund të përdoret. Organizoni me kec një shfaqje për disa pushime, në të cilën ai do të tregojë poezi për të afërmit dhe miqtë. Zgjidhni "repertorin" interesant për fëmijën dhe i mësoni atij të tregojë veprat me shprehje, në fytyra. Mund të dalësh me një skenë të tërë dhe të përfshijë në të vëllezër ose motra më të mëdhenj, një gjysh apo gjysh, si dhe kostume skenike dhe pamje.
Një tjetër mënyrë e mirë është të nxjerrim poezi të mësuar. Lëreni fëmijën tuaj të nxjerrë një ose disa fotografi, ku ai do të përshkruajë personazhet kryesore të poemës, ngjarjet që po ndodhin. Kjo do ta bëjë memorizimin e poemës më interesante, do të ndihmojë në kuptimin më të mirë të përmbajtjes së tij. Pas kësaj ju mund të ktheheni te këto ilustrime dhe t'i kërkoni fëmijës të lexojë poezinë e tërhequr.
Fëmijët kanë tendencë të kujtojnë atë që u pëlqen. Nëse fëmija refuzon të mësojë poezinë, përpiquni të gjeni ato që do të jenë pranë tij. Ndoshta, është e nevojshme të rishikojmë dorëzimin e materialit: nëse e lexoni foshnjën me zë monoton të një vepre nga një libër i trashë gri, atëherë do të jetë jointeresant për të kuptuar tekstin. Është një çështje tjetër kur libri është me ilustrime të bukura me ngjyra, të cilat janë të këndshme për të parë, dhe zëra të ndryshëm janë shprehur nga zëra të ndryshëm. Një tjetër gabim i zakonshëm i prindërve është poezia tepër e pjekur. Natyrisht, do të jetë e mërzitshme që fëmijët të gërmojnë detajet e marrëdhënieve midis Tatjana dhe Oneginit, ose të imagjinojnë fotografi idilike të jetës rurale të Eseninit. Për fat të mirë, ka shumë shkrimtarë të fëmijëve që u kujdesën për fëmijët tanë të vegjël. Klasikët e moshuar janë librat e A. Barto, S. Marshak, K. Chukovsky, S. Mikhalkov dhe shumë poetë të tjerë, duke memorizuar poezi që do t'i japin kecit kënaqësi. Për fëmijët e moshuar të poezive nga klasika - A.S. Pushkin, N.A. Nekrasov, A.A. Fet.
"Ne u mësojmë fëmijëve të duan poezinë," - shpesh mund të dëgjoni nga mësuesit e kopshteve ose mësuesit në kurset përgatitore në shkollë. Mos u kënaqni me këtë rezultat. Më shpesh sesa jo, ngjarjet e organizuara në institucionet parashkollore vetëm i bindin fëmijët se nuk ka asgjë të mirë në poezi. Së pari, shumë fëmijë hezitojnë të tregojnë poezi në publik, kështu që kujtimet më vonë negative lidhen me poezinë. Së dyti, fëmijët nuk më pëlqen shumë kur ata janë të detyruar të mësojnë diçka, kjo "detyrimi" rrallë çon në një perceptim pozitiv të poezisë. Pra, të dashur prindër, përgjegjësia për të ngulitur fëmijët me dashuri për poezi qëndron vetëm me ju!
\ Mundohuni ta bëni mësimin interesant për fëmijën dhe për veten tuaj, dhe së shpejti do të shihni rezultatet. Fëmija juaj do të jetë i lumtur të lexojë linjat e preferuara, dhe ju do të gëzoheni për sukseset e tij mbresëlënëse për shkak të rritjes së fjalorit, kujtesës së përmirësuar dhe horizonteve të zgjeruara.