Mësojeni një fëmijë të marrë në konsideratë

Ju duhet të filloni nga vetë fëmija, por ju mund ta bëni këtë jo në një vit e gjysmë, por shumë më herët, gjashtë muaj. Rillogarisni gjithçka që ka një thërrime: dy sy dhe një vesh, dy duar e këmbë, një hundë etj. Kidja e do të shikojë dhe diskutojë përsëri dhe përsëri, dhe pyet:
"Ku janë këmbët tuaja?". Ai do të tregojë, dhe ju do të thoni:
"Kolja ka dy këmbë!" - dhe shtoni: "Këtu është një dhe këtu është e dyta." Kështu që ju dhe fëmija do të filloni të studioni llogarinë nga një në dy.

Manuali më universal për mësimdhënien e matematikës është gishtat. Filloni me një dorezë. Rillogarisni gishtat, fshehni pak dhe numëroni sa ka mbetur. Fshihni gjithçka dhe njihuni me konceptin zero. Ndajini një gisht nga të tjerët dhe zbuloni se pesë janë një dhe katër, dy dhe tre. Pastaj shtoni lapsin e dytë. Një gisht i dorës së majtë erdhi për të vizituar gishtat e djathtë, dhe gjashtë gishta u bënë. Pastaj erdhi një tjetër, dhe ishin shtatë, dhe kështu me radhë.

Rillogarisni çdo gjë që luani: "Këtu jeton një pulë, dhe këtu - dy elefantë". Apo pyesni: "Sa kafshë do të udhëtojnë me tren?" Dhe ju vetë thoni që fëmija filloi të kuptojë se si t'i përgjigjet kësaj pyetjeje: "Dy macet, tre kuaj, një deve etj" Krijo situata ku fëmija duhet diçka për të numëruar ose për të dhënë një lodër apo një person shumën e duhur të luleve, mollëve - çdo gjë.


Menjëherë, në lojë, ju mund të jepni elemente të veprimeve matematikore, futni përbërjen e numrit. Domethënë, veproni me detyrën në fytyrat tuaja dhe zgjidheni vetë para fëmijës. Për shembull: "Një elefant erdhi në deve për të vizituar anijen, dhe pastaj dy majmunë më shumë. Dhe deveja kishte tre mysafirë "ose" Vajza e pjekur dy pies me bllokim dhe dy me lakër, copëtuar të katër pies në një shportë dhe shkoi në pyll për një lumberjack njohur (të gjithë këtë ju luani me lodra ose së bashku luajnë me role). Druxhari u vizitua nga dy gjuetarë. Vajza bëri çaj, dhe ata filluan të pinë me pies. Dhe doli se të gjithë morën një byrek. Meqë kishte katër persona dhe pite, ajo ishte e barabartë. Mos e përqendroni vëmendjen e fëmijës në atë që ju duhet të numëroni, mbani mend ose dëgjoni. Lëreni fëmijën të largohet nga loja dhe gjithçka do të mbahet mend vetë. Mos kini frikë të jepni konceptin e shumëzimit dhe të ndarjes: ne kemi ndërtuar tre shtëpi me katër kube - vetëm dymbëdhjetë kube! Le të ndajmë gjashtë kafshët në tre kafshë, dy për secilin!