Si i doni prindërit të dëgjojnë nga fëmija i tyre i dashur "nëna" dhe "baba"! Por fakti që po shpërthen me fjalë është gjithashtu një fjalë, edhe nëse vetëm ata që i kuptojnë ato i kuptojnë.
"Fazat e një rruge të gjatë"
Për lehtësi në vlerësimin e arritjeve të fëmijës, mjekët ndajnë vitin e parë të jetës në katër faza: nga lindja deri në tre muaj, nga katër në gjashtë, nga shtatë në nëntë dhe nga dhjetë muaj deri në një vit. Nga pikëpamja e zhvillimit të fjalës, dy të parat janë përgatitore: në këtë kohë zhvillohet komunikimi emocional me një të rritur. Mbi këtë bazë, komunikimi me fjalim do të zhvillohet në gjashtë muajt e ardhshëm.
Tre muajt e parë
Menjëherë pas lindjes, foshnja nuk ka aftësi të komunikojë dhe të dëshirojë të komunikojë. Megjithatë, ai gradualisht përdoret për të dëgjuar gjatë ushqimit dhe zgjimit të zërit të qetë dhe të dashur të nënës sime. Në këtë, në shikim të parë, komunikimi i njëanshëm, ekziston fuqia magjike e kontaktit emocional nënën-fëmija.
Deri në fund të muajit të parë të jetës, foshnja fillon të mbajë fytyrën e nënës së tij për një kohë të shkurtër. Në 1-2 muaj ai përgjigjet me një buzëqeshje për të folur me të dhe e shikon lodrën që lëviz, dëgjon zërin e saj ose zërin e një të rrituri.
Në 1-1,5 muaj fëmija aktivisht "demonstron" dhe zërin e tij. Nëse kjo është tingujt e para ishin të papritur, laring (diçka si "ki", "gee"), ata janë zëvendësuar tashmë nga vazhdueshme melodioz dhe "ah-ah", "oh-oh-oh". Këto reagime vokale quhen ecje.
Në 2-3 muaj, njeriu i vogël shfaqet dhe shenja të nevojës për komunikim: gjatë kontakteve me një të rritur, ai animon lëvizjen e dorezave dhe këmbëve, duke buzëqeshur, bën tinguj të ndryshëm. Një aktivitet i tillë motorik i zakonshëm dhe reagimet vokale quhen një "kompleks rivitalizimi". Prania e tij është një shenjë e mirë: me zhvillimin e fëmijës, gjithçka është në rregull!
Tre deri në gjashtë muaj
Fëmija pothuajse çdo ditë i pëlqen familjes së tij me arritje të reja: ai qesh me zë të lartë në komunikim, shpesh buzëqesh, e kthen kokën drejt burimit të zërit dhe e gjen me sy, e njeh nënën e tij. E megjithatë, për një kohë të gjatë ai këndon: "al-le-e-ly-ay-ay" ... Këto ushtrime vokale quhen tuba.
Në 4 muaj shfaqet gulçimi: kecin lëviz nga vokalizimi i zanoreve në shqiptimin e rrokjeve që përbëhen nga tinguj konsonantë të shurdhër dhe të shurdhër. Në fillim kjo është me të vërtetë vetëm rrokje të ndara: "ba", "ma", por pastaj ato përsëriten shumë herë: "ma-ma", "ma-ma-ma", "ba-ba", "ba-ba-ba".
Lepet nuk është vetëm një manifestim i humorit të mirë të fëmijës (ai është i sigurt, ushqehet, është i thatë dhe i ngrohtë), kjo është edhe trajnimi i aparatit vokal, frymëmarrës dhe artikulues. Për këtë arsye duhet të mirëmbahen dhe zhvillohen mësimet, duke i mësuar fëmijët që të imitojnë tinguj të ndryshëm dhe kombinime të shëndoshë. "Mësimi i babbling" është shpenzuar më mirë një orë pasi fëmija u zgjua.
Në 5 muaj fëmija e njeh zërin e një të dashur, dallon një intonacion të butë dhe të rreptë, fytyrën e një të rrituri të njohur dhe të panjohur.
Deri në moshën 6 muaj, fëmija fillon të reagojë ndaj emrit të tij / saj. Përveç tingujve në komunikim, ai përfshin një buzëqeshje, intonacione shprehëse - të lumtur apo të padëshiruar, ndoshta të zemëruar. Kështu, fëmija në mënyrë aktive "flet" dhe vetë kërkon "bashkëbisedues".
Gjashtë deri në nëntë muaj
Bota e fëmijës zgjerohet në mënyrë të konsiderueshme: mundësitë e tij për njohje dhe marrëdhënie me të afërmit e tij janë të pasuruara dhe lëvizjet dhe veprimet e pavarura bëhen më të komplikuara. Tani një i rritur mund të tregojë një fëmijë për shumë gjëra interesante. Megjithatë, është e pamundur ta bëjmë këtë vetëm në gjuhën e emocioneve, kërkohet zhvillimi i një forme të re të komunikimit-fjalës. Komunikimi i fjalëve nuk është vetëm shpallja nga fëmija i rrokjeve, fjalëve, frazave të para, por edhe të kuptuarit e fjalës që i drejtohet atij.
Kur flisni me një fëmijë, një i rritur duhet të thërrasë qartë objektet dhe ta tërheqë vëmendjen e tij: "Ja një lepur", "Ja një filxhan", "Merrni një lugë, do të hamë", etj. Një fjalë e re duhet të shquhet me zë, të pushojë dhe të përsërisë të njëjtën situatë disa herë.
Rreth 7 muaj, fëmija, duke dëgjuar një fjalë të njohur: "Ku është lepurja?", "Ku është kupa?" - fillon të kërkojë objektin me sytë e tij. Në moshën tetë mujore, me kërkesën e një të rrituri, kryen aktivitetet e mësuara, për shembull: "më jep një stilolaps", "ladushki", "lamtumirë" etj. Në 9 muaj ai e di mirë emrin e tij dhe kthehet për të thirrur.
Në 8,5-9,5 muaj, kec jo vetëm që përsërit njohuritë dhe disa rrokje të panjohura për të rriturit, por gjithashtu përpiqet të imitojë intonacionet e tyre (moduluar babbling). Ai përsëritet vazhdimisht dhe në mënyrë të përsëritur të njëjtën tingull, rrokje.
Nga nëntë muaj deri në një vit
Kjo periudhë është një shkollë e vërtetë e komunikimit verbal. Nga 9-10 muaj fëmija mund të përsërisë për të rriturit të gjitha rrokjet e reja. Deri në moshën 10 muaj, ai mëson, me kërkesë të një të rrituri, t'i gjejë dhe t'i japë objekte të njohura, ai luan me kënaqësi në "Soroka-Beloboku", "Ladushki".
Shembuj të përfshirë në gojën e fëmijës, për 10-11 muaj, bëhen pjesë e fjalëve: "ma-ma-ma" - "nëna", "ba-ba-ba" - "baba", "po-da-da" . Deri në fund të vitit të parë të jetës, fëmija përsërit për një të rritur dhe vetë shqipton 5-10 fjalë.
Këto fjalë janë ende shumë të thjeshta, por tashmë kanë koncepte të caktuara: nëna, babai, gruaja, ks-ks, am-am, etj. Është e rëndësishme që të rriturit të ndjekin fjalët e thjeshtuara me përcaktimin e saktë verbal. Për shembull, duke treguar qenin, duhet të thuash: "Qen, av-av" ose "Machine, bi-bi".
Për të bërë lidhje më të qarta mes fjalës dhe subjektit, është e nevojshme të shoqërohen veprimet e kryera me fjalim. Për shembull, për të treguar fëmijën gjatë veshjes, larjes, duke ushqyer sendet dhe veprimet e duhura. Ju mund të provoni të përdorni fjalën e tij për të drejtuar aktivitetet e tij: kërkoni atë që të sjellë ose të marrë një lodër në vend. Është gjithashtu shumë e rëndësishme që fëmija të ketë një reagim adekuat ndaj fjalës "jo" deri në fund të vitit të parë të jetës: nuk mund të merrni një thikë, prekni nxehtë etj.
Mënyra e zhvillimit të fjalimit të fëmijëve është e komplikuar. Por ndihma dhe besimi juaj në suksesin e fëmijës me siguri do ta ndihmojnë atë deri në fund të vitit të parë të jetës për të thënë dëshirën për ju dhe një fjalë të tillë të rëndësishme, "Mami!"
OLGA STEPANOVA, terapisti i të folurit, Cand. PED. shkencat
krokha.ru